「鞠ちゃ(🧕)ん、吾家おうちへお入り」(🍢)と彼(🛡)女(nǚ )はそこいらに出て遊(🖤)んでい(😽)る子供を呼んだ(🐡)。
学(xué(💓) )士(📶)(shì(🌭) )はこの家(❇)(jiā )の子のこ(🏩)となどを親達(dá(🚯) )に尋(🛌)(xún )ねな(👔)がら、手(🗡)酌で始(㊙)めた。
「広(🐤)岡(🏬)さん(🦂)も今、上田で(🦈)数学の塾(shú )を(🐤)開(kāi )いてま(🚽)すが、余(⬜)程(🏣)(chéng )の(🗾)逆境でしょう……まあ、私共(gòng )も(🏨)先生(🦒)(shē(🎚)ng )に(🕔)同(🤐)(tóng )情して、い(🌶)くらか(🎐)の時間を助すけに来(🌑)て頂(💭)く(💍)ことにした(🍊)んです……(Ⓜ)そ(🗑)れ(📳)に(🚷)、(🏡)君(jun1 )、(😡)吾(wú )々(🥚)の塾(shú )も中学(👸)の設(🔰)備(🎋)を(🚟)し(✴)て、認(🧔)可でも(🧀)受け(🐍)ようというには、肩(🌬)書のある(🎽)人が居(💪)ない(🖲)と一寸(cùn )ちょ(⏮)っと(🔟)これ(🌸)で(🎌)都(dōu )合が悪い(🐨)からネ」
(🏩)無邪気な学生等は学士(shì )の机の周囲ま(🕸)わりに集(📤)って、口(🦗)(kǒu )を開(kāi )くやら眼(yǎn )を(🥄)円くするやらした。学士がそのコップの中へ鳥か鼠(shǔ(🦏) )を入れる(📌)と直ぐに死ぬという話をすると(🐸)、そ(😜)れを聞(💯)いた生徒の(🕸)一(🕝)(yī )人がす(⏰)っくと起(👈)立たちあ(🎧)がった。
こ(📞)う(☕)歩き歩(👽)き高瀬(lài )に話(huà )し掛(guà(🕙) )けて行(há(😦)ng )くうちに、急にポツポツ落ちて来た(🎏)。学(✅)士は家の方(fā(🈺)ng )の(👠)朝顔棚だなが案じられるとい(⚡)う風(fē(🦖)ng )で、(🧀)大急ぎで高瀬(lài )に(✡)別れて行った。
「もう(😏)私は士(💐)族は(📒)駄(👂)目(mù )だ(🐨)という論だ。小諸ですこし骨ほねッ(👳)柱ぱし(🥝)のある奴(nú )は(💗)塾の(🛠)正木ぐらいなものだ」
高瀬(🐽)は歎息して奥へ行った。お島が茶を(🍊)入れ(👷)て(📇)夫の側へ来た時は、彼は独(dú )り勉強(🧡)部屋に(❇)坐(zuò )って(🚌)いた(💽)――何事なんに(💻)もせずに唯(🐸)(wéi )、坐っていた。
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