源吉が歸(guī )ら(🏞)うと、外套に手を通(🐁)して(⚾)ゐ(😖)ると、先生(🌛)の子供(📑)が出てきて、(🧡)源吉に是非(🏂)遊んでゆけ(👾)と、着かけて(🕜)ゐる外套を(🎭)ひつ(🍦)ぱつて、居間の方へ連(liá(♿)n )れて行(há(❓)ng )つた。仕方(🔌)な(🥦)しに源吉は、し(😳)ばらくの間(jiān )、子供の相(🥋)(xiàng )手になつて(🔴)ゐた。源(yuá(🎍)n )吉は何時も(🕹)他愛(🛏)なく子供(🔭)相手に遊ぶので、好(hǎo )きがられてゐ(🙎)た(🌐)。が、源(🐚)吉(🎇)はその、子(zǐ )供達(🐛)(dá(🍌) )に好きがら(👕)れる、何んとも云はれない大(✖)まかな、無(🛁)(wú )心な氣持が、ちつとも出なかつた(🔸)。源(yuán )吉は何處かイラ(🆓)/\し(🏣)て、じつとし(🌯)てゐ(🧠)られなかつた。好加(🤼)減(jiǎn )にして出て(🚝)きた(💛)。外へ行かうとして、教室(shì(🐠) )の戸をあけると、殘(🎰)つ(〰)た四、五人(🏌)(rén )が相(🏸)談を(😐)し(🕑)てゐ(🆎)た。
二(èr )、三日して、小作料を納められ(🎫)ないので、立(🤳)退き(🥨)をされさうになつて(🍚)ゐた「河淵の(🌼)澤」のところへ、差配がとう/\やつてきた。澤の畑を處分するから、雪が(🥍)消えたら(🦈)、家を(📡)あけろ、(😪)と云(yún )つた。女(🎥)や子供(gòng )に(🛤)、ワン/(❇)\泣かれると、(✖)澤(zé(🙍) )はすつか(🌾)りオロ/\して(👴)、この前の(😦)會(huì )合の仲間へ、それを(🏸)云ひに行(háng )つた。「幹部」の百(🗞)(bǎi )姓は(🥖)、急(jí(🦐) )に、それ(🍅)で騷ぎ出(chū(⭐) )した。そして(🤩)、す(👒)ぐ(🚍)學(xué )校(xiào )へ寄り合(hé )ふと(⏺)、(📠)今更新しいことのやうに、この前と(🌺)同じ(🎖)相談(tán )を又やり直(zhí )した。
かういふ風に(🛂)決つたことを、實(🕶)(shí )際(👄)にや(📌)つてゆくた(❕)めの(〽)人(🌎)間とか、(😼)細(🤫)(xì )則、具體(tǐ(💃) )的な方(fāng )法、(🌤)さういふことは、三(👹)(sā(🎻)n )、四(📬)人の重立(🐔)つた人(ré(🈶)n )(その中(zhōng )には校(xià(📪)o )長先(xiān )生も入つた。)で(🥢)決めて(🍣)、すぐ(🏬)皆に通知することにした。それ(💱)でそ(🍮)の日の(📝)集合が終(☔)つた。
(😞)校長先(⬇)生はそれ(🍔)からしばらくし(🗡)て、(⛲)イガ栗(🦌)(lì )頭をゴシ/\(🥛)か(🏡)きながら歸つて行(🧑)(háng )つた。表をあけなが(📜)ら、「ウツ、寒い。」と云(🐯)つて、袂に手をひつこめた。戸(hù )がしまつてからすぐ家の(📕)側(🥏)(cè(🥟) )で、先生の小(xiǎo )便をしてゐ(👌)る音(🏋)がした。
(🍳)一人々(🍄)々、そ(🆖)こか(🛒)ら(🚮)呼(💴)び(🌗)出さ(㊙)れて、取調(diào )べられ(🚬)た。ドアー(⛎)越(🎨)しに(🈷)、ピシ(🔺)リ/\と平(🍿)手でなぐり(🌀)つ(🎤)ける音や、(➿)大(🌨)き(🍪)な(🐥)身(shē(🎱)n )體(🥋)がどつかへ投(👉)げられたやうな、肉が直(zhí(😟) )接(jiē(🐭) )ぢ(🆒)か(🥄)にぶち當る(👦)變(🆗)に(👵)鈍い、音(🌁)が、(👍)は(✒)つ(🥕)きり聞えてきた(🦍)。低くうなるのや、(🛅)鼠でもふみつけられ(🕰)た(🐵)や(🎸)うな(🆓)叫聲(shēng )など(🚰)も(🏧)聞えた。その度に(😇)、皆は思は(🥃)ず息をのん(🐾)だ(♐)。だが、然した(🐤)ゞ(🌖)不(🏥)安な眼(🌪)差しを、(❇)互ひに交(🌪)は(🏆)すことし(👿)か(💬)出來なかつ(🗒)た(🏟)。荒(🍽)々しく(🚜)戸(🌑)(hù )が開く(🏒)と、よろ(🔤)/\になつた百姓が、つツ飛(fēi )ばされ(🔽)るやうに、のめつて(💌)入(rù )つ(🏘)てきた。
(🗜)一寸行つてから、帽子(zǐ(🍂) )を忘(wàng )れてきたことに氣付(🔡)いた(🤒)。石山は(🌬)プン/(🏭)\しながら、ひよいと(🥥)そ(😺)の時だけ(🧛)立ちどまつたが(🚃)、もどりもせず(🎉)に、結果を待つ(🖤)てゐる「幹部」のところへ、走(🕟)つた。
「お芳が來(lái )てゐた(👚)で。」と云つた。
「全然(まる(🍎)ツ(💶)きり)地(dì(🐉) )主さ納めねえ(🌚)方(fāng )がえゝべよ。」と云(yún )つた(㊙)。
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