とにかく、このことは、(🚢)彼(🉐)が中学校の(🅿)先(🆙)生(⚾)に(😐)か(🤮)けてい(🐆)た期待(🛢)が大きかっ(🎰)た(⛎)だけに(💖)、彼(bǐ(⛹) )をこのう(🔰)えもなく淋しがらせた。そして、ある先生(shēng )の授(🕎)業の(📙)おりな(🍯)どは、その時間じゅう、小(🍱)学校(🎼)の教室で権(🔐)田(tiá(📵)n )原先生(shēng )に教わっていた頃のことを(🎹)思いう(🛴)かべて、筆記(🚬)帳にその似(sì )顔をい(👪)くつも書き並べていたことさえあっ(🏜)た。し(⛸)かし、一(🍧)ヵ月、二ヵ月とたつうちに(🍔)、中学(🦊)校というと(🈁)ころは、(🍅)どうせそうし(🍔)たものだ、と諦め(💨)るように(👢)なり、(🔝)その淋しさも、いつとは(🥣)なしにうすら(🌠)いで行(🍝)ったのだっ(📜)た(📃)。
門(❇)(mén )を出(chū(🎁) )る(🥈)と、無念さ(🏔)が急(jí )にこ(🛄)みあげ(🔼)て来て、涙がひとりでに頬を流(liú )れた。だ(🥖)が、(👓)同(tóng )時に、不正に屈し(🎑)なかっ(🏰)た(📄)と(🚋)いう(🤟)誇り(🌅)が、彼(bǐ )の(📽)胸の中で強く波うっていた。彼の涙は(🚶)すぐとま(🌰)った。彼は(👯)一人(🏙)(rén )で歩(bù )き(🥍)な(📨)が(❗)ら、(🦑)少(🏍)しも淋しいという気がし(😅)なかった。「武士道」――「慈(📦)悲(bēi )」――今日講(jiǎng )堂で見たり(🆗)聞(wén )い(😸)たりしたそん(🥔)な言(yán )葉(😯)が、いつ(🍡)の間にか思い(🔏)出されて(🤶)いた。そ(🤓)して、(🚨)「(✝)慈(🚳)悲」とい(📀)う言葉は、もう正木のお祖(zǔ )母さ(👮)んを(✏)思い出(⭕)させ(🐠)る(🏟)ような、そん(🏚)なやさしい言葉では(🗿)ない(🎮)よう(🏌)に思われて来(📵)(lái )た(🐻)。
「え(🐦)え、(😲)見てたんです。地べた(😭)を見る(🕗)のは無(wú )礼(😊)だっ(⏰)て言うから、顔を見(🃏)てたんです。」
それから恭一(🔑)の方(🌁)を見て、(🕖)
(🥅)みんなは愉快そうに(⛓)笑った。四年(nián )生(🕛)と五年生(🍦)と(⏸)のそりがあわないのは、毎年(〰)の(🤒)ことだが、(🅰)今年の五(🧜)年生(🉐)には、(🤕)と(➰)くべつ無茶な(👟)連中が多いので(🔫)、四年生(💦)(shēng )の反(😊)(fǎ(♐)n )感もそれだけ大きい(✒)のだった。
「そうか。そうだ(🕸)と君の弟はいよいよ変(🗺)った奴だな。」(🎭)
「負(fù )けた(🍒)よ。今日は次(🐿)郎(🎃)君(jun1 )にすっ(🏘)かり軽(qīng )蔑さ(🔨)れちゃった。わっはっはっは。……今日は、ここいらで失敬しよう。」
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