次郎の調子は少(shǎo )しとがっていた。道(dào )江の(⏬)問(⏸)題から(🛅)遠(🌚)ざか(🤟)るにつれて、(😿)彼は次第に(🔏)元気(🐊)をとりもど(🐓)して来たのだっ(😣)た(🅱)。徹(chè(🧀) )太(tài )郎は、(👉)しか(🚢)し、(🏙)心(🏯)(xīn )配そう(👖)に(😍)、(🗜)
「(🏖)それ(🐶)ならいいけ(⭕)れど、―(⌛)―」
家に帰りつくと、(⛺)すぐ(🖤)彼(🔵)は(🎎)、道(dà(📚)o )江(🐚)が来(🔁)て(🐚)はい(📏)ないか(🤨)と思(sī )って、鶏舎の方まで(📃)行ってそれとなく彼女(🦖)をさが(🌪)した。しかし、来(🍜)たような様子(🐩)は(🖱)なかっ(🧗)た。で、彼(🦉)はす(🆕)ぐその足(🌛)で大(dà )巻をたずねた。
馬(➰)田のあざけ(🤙)るよ(🏻)うな笑いを肯(kěn )定するように、すぐ誰(📽)かが言(yá(🔂)n )った。
「そりゃあ(📁)、事を(🏞)あら立てれ(🌴)ば、いくら(🤭)で(🤟)も(💦)手(shǒu )はあると思(sī )うの。だけど、同(tóng )じ村に住ん(🕚)でいては、そうもいかないし(🐵)、……」
そう言(🐬)って(👼)いるところ(🚁)へ、(🔪)ちょうど徹(👂)太郎が帰(♍)(guī )って来(lái )た(😘)。茶の間にはいって(🤼)来(🐞)(lái )て次(📞)郎(😝)(láng )たちの顔を(🤚)見ると(🕟)、(🔓)「よ(🕡)う」と声をかけ、すぐ服(🤓)(fú )をぬいで真(zhē(⛄)n )裸になり、井(🏠)戸端に行ってじゃあじ(🏚)ゃ(🎥)あ水(🌺)をか(👋)ぶっていたが、まもなく(👢)ぬれタオルを両肩に(🐲)かけ(👢)てもど(📜)っ(🧓)て(⏩)来た。そし(💃)て(👶)、(💜)敏子に向(xiàng )って、(😿)
「(🧗)こまるわ、あたし。」
次郎(láng )は、新賀や梅本といっしょに校門を出た。新智と梅本(📏)(běn )とは、案外(wài )早く血書(📐)が県庁(tīng )に届けられるようになったが、これはいいこと(🐙)だ(🎼)ろう(⏸)か(🤝)悪いことだろうかとか、(🚐)そ(🤚)れが警察や憲兵隊の意志(zhì )によったもの(🕥)だと(🐠)すれば、恐(kǒ(📼)ng )らく結果(🏹)は悲(⛓)(bē(⏮)i )観(🛍)(guān )的だろうとか、いや、警察や憲(⏲)(xiàn )兵隊までが気(🤳)にやむぐら(🏇)いだ(🥛)から、却(què )かえって有(🕖)望かも(🔇)知れない(🐚)とか(🍒)、(🛶)そういったことを(🚔)しきり(🚽)に話しあったが、次郎は(🙎)ただ(🍊)道づ(😅)れをし(🚗)ているという(📘)だけ(📬)で、ほ(🕢)とんど(😴)合槌あいづちさえう(🦖)たなかっ(🚜)た。そし(✝)て、(💅)二人(🔣)に(🔝)、「(🛳)気分でも(🚉)わるいんじ(🌎)ゃないか。」と心(🕞)配(💲)さ(🌩)れ(🌪)ながら(🕷)別(➡)れたが、それから二丁ほ(🛑)どの街角(🤕)まで(😿)来ると、彼は急に立(lì )ちどまって(⏳)考えこんだ。街角(jiǎ(🈹)o )を(👗)左にまがって(🎓)少し(🥃)行(háng )ったと(📴)ころ(😜)に朝倉先(xiān )生の家があ(🙄)るのである。
「そうかな(🙍)あ。し(🌪)か(🤸)し、僕たちが入学した時のことを(🎠)考(kǎo )えてみ(🔺)たまえ。五年生の鉄(zhí )拳制(zhì )裁にびくともしないで反抗(kàng )したのは、本(🏛)田だけだっ(💊)たぜ。」
校(xiào )長(zhǎng )室にお(🍳)ける会(🏪)見(💁)の様(😗)子は、あとで四(sì(🍰) )人(🏕)が(🌒)――と言っ(🌄)ても平(píng )尾はあまりしゃ(🚝)べらなかっ(🤙)たが――みんなに話(huà )したと(🕯)こ(🗺)ろに(🤱)よると(✨)、かなり悲哀(āi )感(👳)をそそ(😗)るもの(🛩)だったらしい。元来花山校(xiào )長の鼻(bí )は、馬(mǎ(⏺) )田(tián )が次郎(🧤)のう(💍)ちで言ったよ(🔍)うに、実(shí )際(jì )いかにも(🥩)ちょ(🌥)っぴりし(🗡)てい(👁)る。恰(🎫)好だ(🚋)けは、美人(rén )の鼻といっ(🔀)ても(🔶)いいほど(⚽)と(🕴)とのっているのだが、顔の面積に比較して、それ(➕)が(👃)あまり(💇)にも小(xiǎ(📚)o )さすぎる(🧗)のである。血(xuè(🤑) )色のわるい、そ(🦖)れでいて(👉)いやにつる(⚾)つる(🍦)光(guāng )って(🌝)いるだだ(🦌)っ広い顔のまん(🎩)な(🔃)かに、(🕕)つつましす(📭)ぎる(🧑)ほどつつまし(🌊)く、そしてそれ故に(🙎)安定(🐔)(dìng )し(📻)すぎ(👧)るほど安定してく(🏩)っつ(🎴)いているその鼻を、校(xià(🕠)o )長就(➰)任のその日(㊙)以来、生(📘)(shēng )徒(🕵)たち(🤔)は(🕎)「ピラミッ(🏡)ド遠望」と呼んで(🌕)鑑賞しているのであるが、(🦄)それは決(jué )して的(de )は(🧒)ずれの形(xí(🐁)ng )容だ(🎓)とはい(🚝)えない(🕠)。生徒(tú )間(🎀)に、それほど安(ā(📝)n )定し(🏙)た印(⬆)象を(🖍)あ(🛎)たえているそ(🈺)の鼻(bí )が、血(xuè )書を差(🐏)出(chū(➗) )した瞬間、ぴ(🌟)くりと(👏)動き、(🥌)しか(🦄)も(💱)多(duō )少(➡)(shǎo )額の方にずれたように感じられたと(🌭)いうのだから(🥐)、およそ、その場(chǎng )の光景が察しられる(🥠)であろう。
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