「師範のやつらがいいふらした(🏮)んだ」(🚭)
一体あの(🕠)家では手(🙉)塚が学校(🏣)から帰っ(🎂)た(🖼)かどうか(🌋)もよく知らずにいる、それでは手(🐌)塚(zhǒng )が(🚆)外でな(🛅)にをしてるかを(💯)知ら(🛰)ないのも無(〰)(wú )理(lǐ )がな(📗)い。
「今(🤣)日は(🎈)ゆっくり遊んで晩には早(📿)く寝るこ(🗜)とにしよう(⏳)、いいか、熟睡するんだぞ、(🍸)ひとり(😼)でも夜(yè )ふかしをすると(🤱)明日は(🥘)負けるぞ(🎴)」
い(👯)ろいろ(🐕)な感慨が胸に溢あ(🚴)ふ(😶)れた、(🚪)かれはその(🚅)ま(🌮)ま足(😹)(zú )を活(huó )動(dòng )小屋に向けた。
「はッはッはッ」
「ぷうぷう(㊗)ぽうぽ(🚯)う」(😦)とらっぱが(🔘)鳴(🥋)った。
実際(jì )それ(🈁)は(🏳)師範(fà(🏉)n )生徒(🥂)か(👰)ら(📹)でたうわさである、師(🌦)範生徒は中学(xué )生(🤠)にくらべると(⏹)学資も少ないし(🏯)、ま(🧘)た富める父(🤭)兄をもたぬところか(🛋)らなにかにつけて(🙈)不自(😞)由勝ちである、それに反して中学生は(🧗)多くは相当(🐶)の(🕵)資産(🌙)あ(🔙)る家の子であ(♎)る、(🔫)かれらは自由にぜ(👪)いたくなシャ(🥖)ツを(🕑)買い、ハイカラな文(wén )房具を用(yòng )い、活動(🔱)や芝(🍊)居(💥)な(🙁)どを(🚟)見物(🔒)し、(⛓)洋(🚷)食(😂)(shí(🥨) )屋(wū )へ(🆕)も出入りする、そ(🤕)うさせることを不純だと思わ(🔎)ない(💔)父(✊)兄(xiōng )が多いので(😋)ある。
(🐣)と一同(🤵)が(🚋)いった。
「かわいそ(⬛)うに青木(mù(🎂) )は今日(🙀)きょうはばかにしょげかえっている、一本ぐらいは(🌰)打(🌺)たし(🔝)てや(🎇)りた(🆒)いな(👜)」
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