二人が午前(qián )中(🔎)に来るとすれ(🤳)ば、もうそろそろ来るこ(📂)ろだ。めいった顔は(🤹)見せたくな(🕋)い。い(🏉)っそ門(🚱)のそとまで出(🚗)て愉快に(💷)自分のほうから迎(🖌)むかえ(⛱)てやろ(🏸)う(🔁)。あとはあ(🕝)た(♊)って砕(🍩)くだけるま(📻)でのことだ。―(🍮)―かれは冒(🐮)険ぼうけん(😎)とも(🤱)自棄(🙆)じき(👖)ともつかな(🈷)い気持ちで(😘)、自(zì )分自身(🌋)をはげましたのだった。
「郡(🍇)(jun4 )の(🤚)団長な(❎)ん(🐶)かやってると、あんなふう(🔰)になる(🚤)もんかね。」
それには(🏣)、組(🍥)(zǔ )織(⌛)や、講(♌)義科(💙)目や(❕)、(🌻)諸(zhū )行事(shì(🈷) )の時間(jiā(👰)n )割など、必要な諸(🔒)計画が一通(➰)(tōng )りな(🦒)らべられて(🌡)いたが(👡)、そのどの部分(🍳)(fèn )を(🀄)見て(🆖)も常識からとびは(🔥)なれたよう(👂)なことは一つもなかった。塾堂と名(📆)(mí(🐂)ng )のつくと(💠)こ(🖇)ろでは、そ(🏃)の(🌒)こ(👌)ろほ(🚴)とんどつきもののようになっていた「(🚊)みそぎ」とか、「沈黙(🤟)ち(💴)んもくの労働」とか、お(📲)よそ(📧)そ(🔭)ういった、い(🎊)わ(🌝)ゆる「鍛(🤰)練たんれん」的(de )な行事が全く見(jiàn )当(🧕)たらないのは、(🐈)むしろ(🌔)みんなには、ふしぎに思われたくら(🤥)い(🙎)で(🐳)あった。五(wǔ )時(shí )半起床というのが、二月(🔰)の(🚓)武(🚢)(wǔ )蔵野む(♿)さしのでは、(🍲)ちょっとつ(🙀)らそうにも思(sī )え(♎)た(💂)が、それも青年(nián )たち(👋)にとっては、決(jué(🧡) )してお(💐)ど(🕴)ろくほどのこ(👥)とではなかった(🌬)。むしろかれらをお(🐋)ど(👞)ろか(📧)したのは、生(😬)活に(🏅)うるおい(🤠)を与あたえる(🙈)ような(🛂)行事が、かなりの程(❄)度に、織(zhī )おりこまれていることであっ(🎞)た。とにかく、見(jià(🚧)n )る(🍯)人(ré(📃)n )が(🚧)見れば、日常(📲)生活(huó(🐪) )を深(shēn )め(🔁)高め(📳)る目(🚊)的(🌑)(de )で、すべ(🦗)て(🤩)が計(jì(📤) )画されていると(📽)いう(😓)ことが明らかで(💓)あ(📯)った。
「ええ、(🔬)それはぼく(📒)にもわかり(🔹)ます(🍳)。しかし、そのた(🙃)めに(🎽)、大(🙁)河君がぬれ衣(yī )ぎぬをき(😶)なければならないという道(🤽)理はないでしょ(👓)う(💾)。ぼくと(🚑)しては、そ(🐲)れがたまらないほど心苦しいんです。」(🏬)
「君は(🧤)大(dà )河の思わくなん(📠)かを問題に(🐝)するまえに、君(🙀)自身のことを問題にすべき(🌤)だと思うが(🗳)、(🕖)どう(🉐)だ(💤)ね(🌘)。」
消(xiā(🕎)o )燈(dēng )まで、これといってとり(👂)たてていうほ(🍐)どの変わったことも(🔐)なかっ(😆)た。しかし、大河無門が、か(🍵)れ自身(shēn )の希(xī(😜) )望に反して、(🎻)あまりに(👄)も早(zǎo )くその存(🍯)在を認められ、みん(🏚)なの注(zhù )目(mù )の的になったとい(🚌)う(😷)こ(🕤)とは、この塾にとって、よかれあ(🎎)しかれ、決(⏩)し(🕶)て小(🖨)さなできごとではなかっ(🔋)たといえるであろ(🚚)う(🛅)。
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