「早く始めろ」
その日の試(🚍)合は製(🎤)粉会(⏭)社の裏の広(⛸)場で(📚)やることにな(🧐)った、(🔜)中学(🌄)(xué(🐕) )の運(😐)動場は修(xiū(🐨) )繕の(🙅)た(🕑)め(🏅)に使(shǐ(🔫) )用が(🥚)できな(🤢)かった、朝(🥣)からの快晴でか(🌇)つ日(🏣)曜であるために見物(wù(📫) )人(rén )はどしどしでかけた(✉)、豆(🏭)腐(🖊)屋の覚平は(⛴)早(🐒)く商売(mài )をしまって肩にらっ(😝)ぱをかけ(👂)たままでかけ(👑)た、見る(➡)と正(zhèng )面に大きな(🏀)網(wǎng )あみを(❣)はり、白い線を大(🕖)地に引いて(🎪)、三(sān )ヵ所に大き(🚯)なまくらのよ(🤗)う(🐓)なものをお(🆑)い(💴)てあ(🏾)る、二(èr )本(📴)の長(🐒)い線(xià(🖕)n )の(🍝)両側に見(🗿)物(wù )人が陣どっ(🚩)ているが(🐯)、(🙉)草の上に新聞紙を敷(fū(🦔) )い(👸)て座ってるのもあり、またむし(🧀)ろ(🏋)やこしかけを持ち出(🎽)したの(🍻)もあ(🌯)った。覚平(píng )は(🏻)か(💛)くまで野(yě )球(qiú )が人気を(🅾)ひくとは思(sī )いもよら(😱)なかった。かれは(🧜)野球(qiú )とはどんなことをするものか知(🏢)(zhī(🐑) )ら(💢)なかっ(🚨)た。かれは(🔥)豆腐(fǔ )おけをになって(➡)町(🐔)を(✳)歩(🗨)くと(🕚)き、おりおり子(zǐ )供(🐾)(gò(🤟)ng )等(🛶)に球(🎚)を頭にあ(😛)てられたり背(🛴)骨を打たれたりす(😆)るのでむ(🧢)しろ野球に対して反感(😙)をいだいていた。
「豆(dòu )腐屋ア」と(🍳)敵方(🔺)がひやかす(🍲)。
そのころ(🌬)学(xué )校内で奇怪な風説が伝わった、生(shēng )徒(tú )の中で女(🎠)学(🕧)生(shēng )と交(jiāo )際し、ピアノやバ(😮)イオリ(🤤)ン(🐏)の合奏を(📋)したり(💵)、手紙(🐶)を交換(📁)したり、飲食店(🤯)に出入りしたりす(📂)るものがある、い(🚲)ま(🕔)のうち(🎯)に探しだして制裁を加(jiā )えなけれ(🗽)ば浦和(🔳)(hé(💵) )中学(💰)の体面(miàn )に関(🥀)する。
(🍲)と、ま(⛰)ただれが(🍅)いうとなくそれ(🛢)は手塚(🔳)だといううわさ(🧝)が立った。このことを申し立てたのは中村(🎇)(cūn )という同(🐾)級生であっ(💻)た、(🤴)中村(cūn )は善良な青年(🔄)だ(💰)が、思慮にと(🤾)ぼしく言葉(🐶)が(👾)多(🔛)いのが欠点である、(📁)かれは学校中のすべてのことを知っ(📁)ているの(➕)でみな(🥣)がか(🆖)れ(🧡)を探(🧦)偵(🧡)と(🎲)呼んでいた(📃)、だがこの探(tàn )偵は決し(🤭)て人に危害(hài )を加えない、口からで(🈹)まか(👭)せにすきなことをしゃべりちらして(😇)喜ん(📈)でいるだ(🤯)け(🏴)である。中村は手塚が昨日きのう不(🍹)良(🚗)少(🏠)女と(🈯)活動(㊗)写真館(guǎn )からでたのを見(jià(🚠)n )た、そう(🌔)して後(🌨)をつけてい(💦)くと洋食(shí )屋へはいったというのであった。
「なにもな(🚐)いよ」と柳(liǔ )は小原(🖍)(yuá(😢)n )の鼻を(🙃)見て(🎧)いう。
「そうで(😿)す、ぼ(🗣)くもずいぶ(⚫)ん中学(➿)校(xià(🚑)o )のやつ(🚛)らにばかにされました」
「手塚(🌎)は不(🍃)幸な男だ」
「(🍹)どうかし(🕌)て勝たして(🎈)もらいたい、わ(🌘)し(📆)が生(✴)徒(tú )に野(🚖)(yě(❣) )球をゆ(🏘)る(📐)したのは少し考えが(🚦)あ(🤙)ってのこと(🌲)だ、この町のもの(😇)は(👟)官学を尊敬し(👉)て私学(🍈)を(♑)軽蔑(miè(🕘) )けい(✏)べつする、い(👞)いか、中学校や師範学校の生徒は(🌙)いばるが、(🌂)黙(♑)々塾(⏲)も(➗)くもく(🍜)じゅくの生徒は小さくなってい(🐴)る、なあ(💳)安(ān )場(🖲)、きみも(🍯)おぼえがあるだろう」
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