「ち(🏰)ょっとぼく(📤)に打たしてみてくださ(😌)い。」
みんなは、しずかに眼(yǎn )を見開いた(🏰)。窓(🌌)のすりガラス(🙋)はもう十分(fèn )明るくなっ(🗜)ており、ほのかな紅(hó(🎚)ng )を(🛤)さえとかしていた(🍍)。
「うらまれ(🌀)やしませ(🐻)んか(🚑)。」
「そうだとす(🍁)る(🌴)と、(🌚)みんながまご(📞)ころをこめて常(🍰)識をは(🐞)たらかしさえすれば、(🧣)落ちつく(🔷)べきところに落(🥚)(luò )ち(🔎)つく(🍬)んで(🀄)は(🦄)な(🌷)いかね。」(🙈)
(🍊)朝(🌊)倉先(xiā(🕣)n )生は、(🦐)この話(huà )を語りおわると(😓)、(🐀)しば(🌨)らく沈黙した。
(✊)と(🍷)、次郎(🌏)は眼をふせたま(😭)ま頭を(🔒)さげ(🎳)、逃に(⏩)げ(🏮)るように塾長室(shì )を出た。
と、み(😑)んなにきこ(🌻)えるような声で言(yán )いながら(🧠)、教(🌄)壇きょうだんをお(🎍)りてかれ(🍁)のほうに近づいて来た塾生(🍶)が(🤑)あった。飯島(dǎo )である(🍞)。次郎は思わ(😻)ず苦笑し(🦐)た。何(hé(🥅) )かむかむ(🤮)かするものが、(💳)胸の底からこみあ(🎣)げて来(lá(🎈)i )る(🔱)ような気持ちだった。し(🧤)か(🍤)し、かれはしいて自分をお(😣)ちつ(🍣)け、(🖐)
朝(cháo )倉(🤭)先生は、それっ(🏌)きり口をつぐんでいる。次郎はいよい(🙈)よ不安だった(🌋)。もし先生の話(🤩)がそれで終わったとすると、大河に対(🥄)して(🔲)はむ(🎠)ろんの(👛)こと、あとでほん(🧀)とうの(🚶)こ(🔷)とがわかっ(🧤)た場合、他の塾生た(🎟)ちに(😘)対(duì(🔊) )して(🎗)も、こ(🥑)のままで(🚼)は決していい(🌦)結(jié(🦋) )果をもたら(🕞)さな(🔨)いだろ(🌀)う。
次(🖼)郎は(🗳)ぎくりと(🎧)し(🥛)て、うまく返事(🐓)ができなかっ(📙)た(🏻)。大河の(🦆)にっと(🦍)笑った顔と、その(🎠)時言っ(🥟)た言葉(🥋)とがあ(🔮)ら(🧗)た(🍷)めて思(👒)(sī )い出(chū )されたのだった。かれはしばらく(💠)眼を(🍷)ふせていたが、
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