日本《栗山 千明 えろ》1行目ライン
栗山 千明 えろあらすじ
「次郎君だ(🐏)ね。」
次(cì )郎(🍂)と(🥍)詩、――読者の(🥌)中には(📦)、この取合(😆)わ(🕵)せ(👘)を多少滑稽だと感じ(😧)る人があ(🧣)るかも知れない(⛅)。なるほ(🚰)ど、次(🤶)(cì )郎(🤖)は、詩(shī )を解(🧣)する(🤤)には、(😟)これまで、あ(🌼)まりにも武勇伝的で(Ⓜ)あり、作(😎)為的(🦉)で(🍲)あったといえ(🎙)るだ(🧖)ろう。
「なるほど、そい(🎀)つは名案(àn )だ。そん(🍄)な(🐄)工(🍬)合にや(🌳)ると、五年(nián )生に(🖖)対して自(zì )然(rán )四(🛢)年生(shēng )の権(quán )威を示(shì )すことも出来る(🍄)わけだ(🤼)。」
(😙)と、最(🍳)初の(⛵)提案者ていあんし(😓)ゃが(🈶)、(📡)ち(👐)ょっと間(⏹)をおいて、た(👭)ずねた。それはいかにも(😇)自(zì )信のな(🤠)いたずねようだった。
(🤳)第一、入学(xué )の当初か(🚟)ら、五年生(⭕)の間(🔏)に「生(👑)意気な(🎵)新入生(shēng )」として有名(🗃)になっ(⚾)ていた(🔖)彼は、彼らに(🕗)鉄(🔄)拳制(zhì )裁(cái )の口実(shí )を与えまいと(🕚)して、校(🚜)内(😟)(nèi )では無論のこと、ちょ(🏷)っと散歩に出(chū(🛌) )るの(🎛)にも(⛹)、始終頭(🔄)(tóu )をつ(🍢)かい、気を(🍌)張(zhāng )っていな(😑)ければならなかった。「狐」や「三つボタ(⭐)ン」(🐸)のよう(🗃)な上級生に対して(🍖)、(🌬)卑屈ひくつにもならず、言(yán )いがかり(🅿)もつけられないようにするには、次(cì )郎の苦心も、(🌏)実(shí(🔉) )際並たいて(💯)いで(🧦)は(🍨)な(🎡)かったのである。彼(bǐ(🎲) )はちょ(👁)っと門(mén )口(🐞)を出るのにも、必(bì )ず制服(fú )制帽を(🍆)つ(😑)けていた(🌃)。街角で(💙)は、(🕎)一(🏺)(yī )応(🌥)四方を見渡し(👮)て、五(🔓)年生の姿が見(jiàn )えると、相(xiàng )手(🍣)(shǒu )がどこを(🗂)見(jiàn )ていようと(🤺)、そ(⏬)れに対してきちんと(🚅)敬(jìng )礼をした。む(🐛)ろん、校則(➿)は、どんな些細なことでもよく守(shǒu )っ(🚃)た(📃)。そ(⚡)の点では(🧚)、人一倍細心な(🕋)恭一ですら、彼(bǐ )の几(jǐ(🏖) )帳(😛)面きちょ(😕)うめんさ(🍟)をおり(🔰)おり冷(🐩)やかし(🗝)た(🆚)くらい(⏫)であ(📌)った(🚻)。その代り、彼は、(❇)今後五年(🤡)生に(💺)無法な暴行を加えられたら、(🧝)退(tuì )学処分(fèn )の危険(🌯)を冒しても、(🚻)思いきって反抗を試みようと、固く心(✨)に誓っていた(🤽)。彼(😜)が彼(bǐ(🤼) )の(🛥)小刀(🖼)ナイ(💽)フを(➗)筆(bǐ )入に入れな(🍝)いで、いつも(🎹)衣嚢(✖)かくしに入(rù )れていた(🛠)のも、実(shí )は(🍓)そのた(❌)めだったので(💽)ある。
「どうして？ いいじ(📽)ゃないか、ちっ(🏉)とも恥ずか(👗)し(😃)いことなんかないん(🧛)だも(💞)の。」
「しかし、本田、このまま(👌)放っとくと危い(🛷)ぜ。ことに狐の(🕸)奴(🆓)と来たら(🔴)執(🥤)念し(♉)ゅう(🎶)ねん深(🛡)いからな。頬(jiá )ぺ(🐄)たを下級生にひっ(💌)か(🌙)か(😎)れて默っちゃおらんだろ(🎟)う(👽)。」(🐋)
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