「こ(🔷)れはこれは」
「(🍊)ぼくにラ(👪)ッ(🀄)キーはない、だ(💍)めだ」
「(📜)きゃつは(🚿)一体(📗)生(🤸)意(🌓)気だからぶんなぐ(🍁)るがいいよ」(❣)
ふ(🕛)たり(🌍)が草(🆎)に座ってかつ飲みか(🚠)つ語(🤴)ってるうち(🔻)に見物人は刻々こっこく(🈯)に加(⚫)(jiā )わった(🔱)。中学(xué )の生徒は(🤢)制服制帽(🈲)整然とうちそろうて一塁側に並ん(⏱)だ。その(⏸)背(🚋)後には中学(xué )びいき(🐐)の(🍌)大(🈯)人おとな連(🚚)が(📵)陣(zhèn )取(👽)って(🌔)い(😄)る、(👯)その中(zhōng )に(🗺)光一(yī(🤚) )の伯父さん(🦃)総兵衛そうべえが(📁)その(🕊)肥(😭)ふ(🔔)とっ(✌)た(🐋)胸を拡げて(🕟)汗をふきふ(❄)きさかんに応(🌟)援(🦑)者(🈯)(zhě )を狩かり集めていた、か(⛑)れは甥(🐆)(shē(🏀)ng )おいの光(guāng )一を勝たせたいために商売を休(xiū(🎳) )ん(🍕)でやってきた(🐎)のであ(🐌)る。
「なにをぐ(🗽)ずぐずして(⤴)るんだ」
「どうか(🎶)し(🛑)て勝(shèng )たしてもらい(📗)た(💖)い、わし(🍼)が生(shēng )徒(tú )に(😉)野(🏀)球をゆる(😷)したのは少し考えがあってのことだ、この町(dīng )のものは官学(xué )を尊敬して私学(xué )を軽蔑けいべつする、いいか、中(zhōng )学校(😠)や(📴)師(shī )範(🔕)学校(👆)(xià(⛵)o )の生徒はいばるが、黙々塾も(🌭)くもくじゅくの(🚠)生徒は小さ(🤪)く(🥗)なっている(👾)、な(📜)あ安場、きみも(🚚)おぼ(😱)えがあるだろ(🖱)う(🚋)」
「今(jī(🔡)n )日きょう(🌶)は日(rì )曜(yào )だ(🌽)からおまえ(📼)は(🌲)休(xiū(🔍) )め、(⏳)お(💄)ま(⛲)えは今日(rì )大事(shì )な戦争(zhēng )にゆか(🔖)なき(🈚)ゃならないじゃ(👐)ないか」
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