「(🚊)第一、君は今そ(🥜)んなこ(🎄)とに気(qì )を(📚)つかってい(🛍)る時ではない(🥜)だろ(🐵)う。君の学(🗺)校の問題は決(🤤)して(👬)容易ではないようだぜ。まだ噂だけ(💜)で(🐞)、はっきりしたこ(🐝)とはきかないが、もう警察(chá )や(🉑)憲兵隊(duì )が(🎪)動き出している(🤳)というんじ(👅)ゃないか(🤶)。」(👖)
次(cì )郎(🌚)は(👑)、(⭐)これまでにも、しばしば、(🎸)自分の全(quán )く(🥕)予期(🧝)しない言葉を朝(🛩)倉(cā(📤)ng )先生(shēng )の口から(🌸)きいて驚(🏿)くこと(📈)があっ(👩)た。し(💒)かし、(🙆)今(🏜)(jīn )の言(yán )葉(yè )ほど彼を驚(😩)かした(🚯)言葉は(🌻)なか(📨)った(🗝)。こ(🎀)れまでは、次郎(😎)が(🎗)自分(⏳)の(✡)考(kǎo )えに裏(lǐ )書してもらえ(🙈)ると思って(🈲)いる時に、かえっ(🐜)てそれを否(🔧)定さ(🔱)れたり、何(hé )か得意になっている時に、き(👘)びしい反省(shě(🔳)ng )を要(👶)求(👷)(qiú )されたり(💤)する場合が多かった。今(jī(🤦)n )のはまる(🙏)でその(💿)逆だった(🐂)とい(💣)うことが、彼にとっては、こ(🏮)の上(💭)(shà(➿)ng )も(🌥)ない驚きだったのである。
「(🔈)用がないからさ(💎)。」
(🔷)それから田(🔸)上(⏫)と校長との間(jiān )に、二三押問答(🐹)があった(🤞)が、校長は同じことを(🛩)く(🌷)り(🔃)かえ(😡)して(😨)はため息(🚭)(xī )をつくだけで(👥)、一向らちがあかない。四(sì )人(rén )のうち(😱)でも(🗡)比較的気短か(💽)で、ぶっきらぼう(👴)の新賀は、たまりかねた(✔)ように言っ(⛅)た(💇)。「では、その願書(👺)はお(🔥)返(fǎn )し下さい。僕(🚡)(pú(🚺) )たちで直接知(zhī )事(shì(🥘) )さ(🚧)んに差(chà )出しますから。」(🍹)すると(🚷)、校長(zhǎng )は、いきなり血書(shū )をわしづかみにして(🔷)、大あわ(🌽)てでそれを、かくしにつっこん(🕦)だ。そしてもう(👸)一(🈸)(yī )度椅子から(🧥)立ち上り(🔷)、(😩)右(🌪)(yò(🎮)u )手を顔のまえに(📔)立て、ま(⛲)るでばね仕掛のようにそれを左(zuǒ )右(🔖)に(🥙)ふっ(🦅)た。何(hé )か言おうとしてい(👉)るらしかったが、(🐇)四人(🐽)の耳にはた(✉)だ「うん、うん」ときこ(🆒)える(🍣)だけだった。梅本の言うところでは、校長(🍥)の鼻(bí )がもっと烈しく上の方(fāng )に移動したよう(💟)に見えたのは(⏸)、その時だ(🖤)っ(🐈)たそうであ(🐊)る。新賀はすっかりおこ(🚓)り出してしまった。彼(🗿)はそれまでみ(✝)んなのうしろの方に立って(🌁)いたが、いきなり田上(🛷)を(🏓)つき(👧)のけるよ(🐬)うにし(🖇)て校長の机のま(🥅)えに(💟)寄って(🚄)行き、乱暴に手をさし(⚓)出(chū(🏷) )しながら(🏙)言(yán )った。「その願(😷)(yuàn )書(shū )は(📹)われわれ(👉)の血でそめたものです。そ(👆)れをむだには出(🕢)来(🍬)ません(🌡)。返し(🐥)て下さ(🌾)い。」校長(🤛)(zhǎng )は(👺)、し(💷)かし、ただやた(🈯)らに手(🔋)をふ(❇)っている(🌮)だ(🎆)けだった。
「そん(🌅)なばかなこ(🎡)とがあるもんか。何(hé )かほか(✴)にわ(🏃)けがある(🐬)ん(➕)だ(🛂)よ、きっと。」
馬田は(😣)、左肩をまえ(😯)につき出し、(⚡)両(🔢)肱を(🏯)いからせな(📞)がら(⤴)、次(📃)郎(⛑)の(📂)方によっ(🗳)て来(lái )た。帽(🎋)子はやはり右手にわし(👳)づか(🤓)みにした(🕓)ままであ(🧐)る(🚳)。
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