日本《家庭 教師 ゆな 先生 の 中出し 授業》2行目ライン
家庭 教師 ゆな 先生 の 中出し 授業あらすじ
車体(tǐ )が、急転(💡)したとき、(❎)信一郎と(📦)青年(🎓)の運命も咄嗟(🎺)(jiē(❕) )に転(🔘)(zhuǎ(🌐)n )換したのだっ(🦈)た。自動(dòng )車の苟か(📜)りそめの合(👌)乗(ché(🖕)ng )あいのりに青年と信一(🐙)(yī )郎とは(📢)、恐ろしい生死の活劇に好運悪(☕)運の両極に立(lì )ったわけだった。
「(🐚)軽(⌚)便かしら(👯)。」と、青年(nián )が独語ひとり(🔦)ごとの(🏉)よう(🐰)に(🍥)云った。いかにも、(🎆)自動(🔝)車の爆(bào )音にもまぎれない轟々ごうごうと云う響が、山(🌞)と海とに反響こだ(🐪)まして、段(🏌)々(📦)近づ(🦄)いて来る(🥟)のであっ(🌟)た。
彼は一(⏳)寸(🐼)ちょっと(🌰)した好奇心を唆そそ(🧦)られながら、暫しばらくの伴(bà(👪)n )侶はんりょ(🚝)たる(🌊)べき人(🐡)の出(chū )て(🚝)来るのを、(🚕)待(🕰)っていた。
「あり――(🥢)ありがとう(🧘)。」と、苦しそうに云いい(👱)ながら、感謝の微笑(🏈)を湛(zhàn )た(⌚)た(🤸)えよ(🕔)う(🦒)とした(🌉)が、(💑)それは劃(huà(🧚) )し(🍿)きりなく(👿)襲うて(🔋)来る(🎺)苦痛の為ために、跡(jì )なく崩れ(👙)てし(🔰)まった(🏘)。腸(👍)はら(🌩)わた(👧)を(🦅)よ(🍭)じる(👝)ような、(🌻)苦悶(🔺)くもんの声が、続いた。
敵(dí )と敵とが、相(🏜)並(🧣)んで槌を下した。実之助(zhù )は、本懐(🥓)を達する(🗞)日の一日(rì )でも(🐰)早(🍪)かれと、懸命(mìng )に槌(chuí )を振(zhèn )っ(🍃)た。了海は実之助が(🆒)出現し(🏖)て(🚠)からは、一日も早(❔)く大願(🦖)を成就(💥)し(💧)て孝子の願(yuàn )いを叶(yè )えてやりたいと思っ(🆓)たのであろう。彼(🔦)(bǐ )は、(🎅)また更(🕹)(gèng )に(🎎)精進の勇(🌌)を振って、狂人(rén )のように岩壁(bì )を打(dǎ )ち(🌾)砕いていた。
汽車(chē )は、海(❄)近(🚺)い松林の間(jiān )を、轟(🔧)々ご(⛑)う(🏤)ごうと駆け(🔄)過(🌯)ぎて(🐎)いるのであった(❄)。
里(lǐ )人らが(💛)、鎖(🚨)渡しといっ(🔍)たの(🛂)はこ(🐣)れ(🎾)だ(🎇)ろうと、彼は思った。道(dà(🕊)o )は、その絶壁に絶(🎎)たれ、そ(🚟)の絶(🧟)(jué )壁の(🍲)中(🅾)腹(⏸)(fù )を、(😜)松(🦐)、杉(shān )な(👻)どの丸(🕚)(wán )太を鎖で連ねた桟(zhàn )道が、(🎣)危(wēi )げに伝っ(🗑)ている。かよわい婦女子で(🆓)なく(🐖)とも、俯して五丈に余る水(shuǐ )面を見、仰いで頭を圧(yā )する十丈に近い絶壁を見(jiàn )る(🏔)時は、(😑)魂消え(🖱)、心(xīn )戦おののく(🖤)も理(🚟)ことわ(🐨)りであった。
(😚)が(🛰)、市(🍺)(shì )九(jiǔ(😇) )郎(📶)(láng )は実之助の言葉(yè )をきいて(🍧)、少(shǎo )しもおどろかなかった(🚗)。
市(📙)九郎(🗿)は、(😇)少しも悪怯わ(🌋)る(😱)び(😔)れなかっ(👗)た。もはや期(⚽)年(niá(🏟)n )のう(📨)ちに成(👌)就(jiù )すべき大(dà )願を見果(guǒ(👈) )てず(📚)し(🔤)て死(sǐ )ぬ(👭)ことが(🆗)、(🚌)やや悲(bēi )し(❇)まれたが、そ(😯)れも(🛬)おのれが悪業の(🔝)報むくいで(💕)あると思(🍮)(sī )う(🔴)と、彼は死(🦎)すべき心を定め(♐)た。
「実(🏟)(shí )之助(🦅)様、いざ(🛬)お切(qiē )り(💙)なされい(📝)。おき(🍶)き及(📣)びもな(⏺)され(🎑)たろうが、こ(🏛)れは了海めが、罪(🥥)亡し(💱)に(🛸)掘り穿とうと存じ(🎩)た洞(📹)門でござるが、十九年(🍒)の歳月(yuè )を費や(🚠)し(🗂)て、九分(fèn )ま(🔍)では竣工い(🤑)たした(🎹)。了海、身を果つとも、もはや年を重(📆)ねずして成り申(🛩)そう。御身(shēn )の手(shǒu )にか(👶)かり、この洞門の入口に血を流し(👐)て人柱とな(😺)り申さ(🔏)ば、はや(✔)思(🙁)い(⌛)残すこともござ(🚷)り(🉐)ま(🧕)せぬ」と、(💯)いい(🏼)な(🌐)がら、彼は(👅)見(🔑)(jià(🆓)n )え(🍨)ぬ目をしばたたいたのであ(😜)る。
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