どう(🔄)してこ(😹)ん(😷)なくわ(🐟)なぞを(🛵)造(zào )っ(📱)てもらっ(🌥)たか(🛌)と言いま(🆚)す(➖)に(🛀)、わたしもいなか(🐡)へ来(🕠)たか(🐼)らには学校へ通うか(🐔)たわらくわでも握って、自分(🦗)のこころを(💣)鍛えるばかりでな(👓)く(🤮)、か(🏜)ら(🍅)だ(🔴)をも(👔)鍛えようとした(🐻)からでした。
仙台せんだ(🏞)い(🎌)へ来て弱ったこと(🔟)は(🎢)、(😙)ことばのな(👛)まりの多(✴)いことでし(🔸)た。何(hé(🔭) )か土地の人から(🏽)話し(🏨)かけられ(👠)て(🧞)も、世間に(🕶)交際の広(➗)い男や女の話に通(💏)じ(🤫)ないようなことは(📯)まず(🍵)あり(😞)ませ(🔏)んでしたが、おばあさ(📀)んどうしが語(🎸)り合うことば(🖼)な(🏻)ぞ(🌤)は、てんで聞(🆖)(wén )き取れないくらいでした。わたしは東北(🛏)学院へ来て(🛂)学ん(🌶)でいる生(shēng )徒(📝)の作文(wén )の(🔇)中にも、(🎥)何ほどそ(🔷)の(🚗)地方ことばの(😛)なまりを見つけたか知れません(⤵)。
お(🤕)友(yǒu )だちはみんな若(📦)かったころの(🎳)こと(👫)を思いますと(💝)、わたしと(💢)、同(tó(🕛)ng )い年の(🉑)もの(💄)もあり(🐒)ませんでしたが、(⬜)一(🔁)番年(📴)上で(⚾)も四(👭)つちがいぐらいで、あ(👻)るもの(🥟)は(🤫)三つ上(🏼)、ある(🐓)ものは二(😩)つ上、中にはわたしよりも年下のものもありました。
(🛑)どこまで(📲)も(🐽)南(⛵)国弁(bià(🤾)n )のつばめは、わからないこ(🔢)とばづかいでそのおい(🤭)と(🤬)まごいに(🤟)来て、古巣(🔕)に別(🏑)れを告(🧢)(gào )げて行(🍛)きました。
(😕)こ(📳)れはおもに花のこ(🕓)とを(🎆)言っ(🌷)たのですが、桃は実にな(👁)ってからも(👔)いい。皆さんは(🍤)桃の生なっている木のまわりを歩い(🚻)たことがありま(🔌)すか(🏂)。枝からもぎたての(⛵)しずくの(🈸)したたるばかり(🥧)のようなくだも(🍘)のを味わったことがあ(🎣)りま(🗡)すか。
ふとしたことから、刀鍛(😽)冶(yě )来(lái )助老人のうわさがこの(🏅)若者(👹)(zhě )の口か(⚪)ら出ました。というのは(⭕)、来助(🔈)老人はその(💲)おじさ(💐)んにあたるか(🔼)ら(🐁)であ(😻)りま(😒)した。わたしが初め(⚫)てあの刀(🈯)鍛冶を知(🍊)るようになったのも、その時からです。聞(📁)いて(😋)みますと、来助(🖤)老(🈁)(lǎo )人はまことの刀鍛(🔛)冶ら(💒)しい人で、そんな人が(👼)湖(hú )水(shuǐ )のほとり(📃)に(🍚)かくれているのもゆかしく思われ(🧑)、どうか(👞)して(⬛)わ(🚃)たしはその人(rén )に会っ(✒)て(🏪)み(🦏)たいと思(sī )うようにな(🔊)りました。
一(👽)三 たいとさ(🎆)け
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