「すると、馬田はこのままほっておくつもり(🏠)ですか。」(🙆)
枝折戸(hù )は手で押すとわけな(🏣)く開(kāi )いた。次郎は、行儀(yí )よ(🏳)く二列に(🎁)な(🐜)らん(🏩)でいる(👓)朝(😀)顔鉢の間を通って、縁側に(🍕)腰(yā(🍜)o )をかけると(🌉)、(🧤)ぬ(🤳)すむように道江(😫)の顔(✒)をの(🚸)ぞ(🏭)いた(🈹)。
そ(🧢)れ(💨)か(💠)ら(📀)田(🚌)上(😫)と校(⛺)長との(🧀)間(jiān )に、(🏍)二三押問(wèn )答があったが、校(🔍)長(zhǎng )は同(🙀)じこと(⬅)をくりかえ(🦎)してはため(🖥)息をつくだけで(🐾)、一(🍪)向(xiàng )らちがあかない(🌽)。四(sì )人(🎬)のう(🐘)ち(🌉)でも比較的(de )気短かで、ぶっきらぼうの新(xīn )賀(hè )は、た(🕗)まりかねた(🚫)よ(🔨)うに(🙂)言(yán )っ(🛶)た。「では(🍧)、その(🍮)願書は(💀)お返(⚾)し(🐝)下さい(💩)。僕(pú(🍡) )たち(🏓)で直接知(🈯)事さんに差出(chū )します(✔)から(🚬)。」すると、校長は、(💴)い(📃)きなり血書をわしづかみに(👙)して、(🏍)大(🏻)あわてで(🥌)それを(🤔)、かく(📻)し(🔆)につ(🤢)っ(💕)こんだ(👒)。そしてもう一(🤳)度(🤪)椅(🚠)子から(🛫)立(lì )ち上(🍇)り、右手を顔(yá )のま(🐑)えに(🌏)立て、ま(📈)るでばね仕掛(guà )のようにそ(🏗)れを左右にふった。何か言おうとしているら(🦕)し(🏋)か(🅰)ったが、四人の耳(🏑)にはただ「う(⛅)ん、う(😊)ん」とき(🔰)こえるだけだった。梅本の言うとこ(♒)ろでは、校(🏥)長(zhǎng )の鼻がもっと烈しく上の方に移(🤒)(yí )動(💤)したように見えたのは、そ(🤽)の時(🍡)(shí )だった(🕗)そうである。新(xī(👥)n )賀は(🛷)すっかり(🕠)おこり出してしまった。彼(bǐ )はそ(🐊)れまでみんなの(🚶)うしろ(🛶)の方に立っていたが、(🌧)いき(⏸)なり田(tián )上(shà(💌)ng )をつき(📼)のけるよう(🃏)にして校(xià(🈸)o )長(🙄)の机のまえに寄(🆖)(jì )って行(háng )き、(💥)乱暴(bào )に手(shǒ(⛑)u )をさし出(🦂)しな(🚡)がら(🚟)言った。「その願書はわれ(🌪)わ(🥟)れの血(xuè(🎺) )でそめた(🔸)も(🧣)のです。それ(⬆)をむ(🏕)だには出来ません。返して下さい。」校長は、(💣)しかし、ただやたらに手をふっているだけだった。
「活躍(✊)する元(🙁)気がないほど打(dǎ )撃をうけていると(🏤)すると、大いに(🔛)同情に値するね。」
「あたし、そんなこと出(👴)来ないわ(🍂)。」
「うむ。し(🃏)かし(🏆)、無(🔧)(wú )理(😿)もな(🖥)いね。役所という(👯)とこ(🐽)ろを君らは全く知(✊)らないん(🀄)だ(🐘)から。」(🐾)
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