「この野郎(láng )打殺ぶちころし(🥇)てく(🌅)れるぞ(〰)」(🤝)
急(jí(㊙) )に大(🥂)(dà )きな蜜(mì )蜂み(⚪)つばちがブーンという羽(yǔ )の音をさせて、部屋の中へ(🗡)舞(🏵)い込んで来た。お(🚸)島は急(jí )いで昼(zhòu )寝(qǐ(🏔)n )をしている子供(gò(🕶)ng )の方(fāng )へ行(🏬)った。庭の(👧)方(🦖)から入って来た蜂は表の方へ(🔷)通り抜(bá(💔) )けた(🎵)。
塾の庭に(🦃)あ(🎸)る(🐮)樹(shù )木の緑(🌿)も深い。清すずしそうなア(🚺)カシヤの下には石に腰掛(🌏)けて本を開(kāi )ける生徒(🦓)もある。濃い(🅱)桜の葉の蔭(yī(👀)n )には土俵が出来(🚙)て、そこで無(wú(🎲) )邪(📵)気(♈)な相撲(pū )すもうの声が起る。こ(🐻)の山(🛬)の上(shàng )へ来て二度七(qī )月をする高瀬には、学校の窓か(🌯)ら見える谷や(🛶)岡(gāng )が余程(chéng )親しい(🍢)も(👾)の(🍀)と(👼)成(chéng )って来た。その田(🐺)圃側たんぼわきは、高(gāo )瀬(🤭)(lài )が(🌵)行(🐏)っては(🖲)草を藉しき、(🚇)土の臭(⛎)気に(🤙)おいを嗅(🤦)ぎ、百姓の(🎢)仕事(🚎)(shì )を眺め(🗳)、(⚡)畠の中で吸う嬰児あ(🔌)かんぼ(🎣)の乳の音を(⛪)聞(wén )い(🐁)たりなど(🐳)して、暇(🏂)さえあれば歩き廻るのを楽みとするとこ(⛪)ろだ。一度(🕍)消(xiāo )えた夏ら(🥛)しい白い雲が復た窓の外へ帰(🕙)って来た。高(🌁)瀬(lài )は(🥊)その熱を帯びた、陰影(🏵)の多い(😵)雲の形から、青空を流(liú(🔗) )れる遠い水蒸気の群まで、見分けが(🏺)つ(💠)くように成(chéng )っ(🔅)た。
(📝)矢場は正木(🥈)大尉(🍼)や桜井先生などが発起(👴)で、天主台の下(xià )に小屋を(🥊)造(🦃)(zào )って、楓か(🤩)えで、欅けやきな(💋)どの(🕉)緑(🥩)に(⛱)隠(🧓)れ(🏠)た、極く静かな位置にあった。丁度(dù )そこで二(è(🍋)r )人(👧)は大尉(😖)と体操の教師とに逢った。まだ他の(➖)顔触(🐋)かおぶ(📧)れ(⛵)も一人二(èr )人見(🖇)えた(🤤)。一(yī )時(🐆)は塾の連中が(📌)挙こぞって(📰)そこへ集(🌞)ったこと(😋)も有っ(🎒)たが、次第(🔤)(dì )に(🙀)子(🕚)安(👑)の(🍍)足(📵)も遠くな(🚵)り(🧘)、桜(🌮)井(jǐ(🏏)ng )先生もあまり(㊗)顔を見せな(🏥)い。高(gāo )瀬(🔠)(là(🦏)i )が園内(nèi )の茶(🔇)屋に預けて(🐢)あ(🍚)る弓の道具(🕒)を取り(🤦)に行って(🍂)来て学士(shì )に交際つきあう(🍑)というは彼としては(🔘)め(⚓)ず(😜)らしい位(🥊)(wèi )だ。
何(hé )処(🎲)で教わ(🌪)ると(💧)もなく、鞠子はこんなこ(👦)とを覚(🆔)えて来て(🕯)、眠(🗻)る前に家中踊っ(🕰)て歩(💝)いた(💶)。
同じ士(👨)族屋敷(💏)風の(✅)建物でも(📣)、これ(💜)はいく(🔖)らか(✖)後(hòu )で出(chū )来たもの(🤪)らしく(💷)、蚕(🐃)の種紙をあき(😈)なう(⚫)町の商人の(🖍)所有もちものに成っていた。高(gāo )瀬はす(🕒)こし(⚪)ばかり(👤)の畠の(🔔)地所を附けてここを借りることに(🚧)した。
「お早う(📰)」
休みの日が来(🤧)た。
「か(🦀)ァさん、かさん(🍕)――やくらか、やくや―(🤴)―ほうち(🧒)さ、やく(🃏)やく(🕋)う――おんこしゃこ――もこしゃこ――」
浴場には桜井先生も広岡学士も来(lái )ていた。先生は身(🚋)(shēn )体を拭いて(🔨)上りかけたところで、学士(shì )だけ(🧐)鉱(🔧)泉(💙)(quán )の中(zhōng )に心(🍤)地よさそ(🕔)うに(🥝)入って(🐳)いた。硝子(🍸)ガラス(😎)戸の(😷)外に(🐑)は葡萄ぶどうの蔓(màn )つ(😱)るも延び延(👯)(yán )び(🐮)として、林(lí(🔌)n )檎(qín )りん(🥣)ご(🖼)の植(🐛)えられ(🏂)た(♋)畠(🔭)なども見える。
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