「妙み(🥦)ょうな(🗝)もんだね、選(🌵)挙なんて。」
塾長(🆓)(zhǎng )室(📫)の掃除は、朝(cháo )倉先(🐮)生夫(🕙)妻(qī )が、(😱)空林庵(🌑)(ān )の掃除(chú(📯) )を(🌪)す(🧚)ました(📐)あと(🌍)、給仕の河瀬(lài )かわせに(🛀)手(shǒu )つだ(🐽)って(♟)もらって、自分(💟)たちの手でやることになって(🌍)いたが、(🙇)次郎(láng )も、都(dōu )合が(🧕)つきさえ(🐧)すれ(🆓)ば、手つだ(🚡)うことにしてい(💌)た(🕶)ので(🚏)あ(🍹)る。
(🎴)大河は(😁)とぼけ(🖇)た(😨)よう(🦏)な顔(🔥)をして、笑った。
と、(🥈)小(🌫)(xiǎo )僧は(🆕)あくまでもつ(📐)つましくこたえた。
相談は(🤐)安易あんい(♓)にす(💃)ぎる(💰)ほど、(🕓)すら(🍸)す(🖼)らと(🙅)はこび、ほとんど無修(xiū )正(🌬)だった。特異とくいな(🤭)行(🚩)事(🛺)を期待(dài )し(🤗)ていた塾(shú )生たちにとっては、多(duō )少物足(zú(🥖) )りなく感(gǎn )じら(👦)れた(🔍)らしかっ(⏲)たが、そのために(🚬)、(🕠)こ(👠)れという(🏅)強硬きょうこうな主(zhǔ )張も出なか(💴)った。最も多く発(📳)言(👿)し(🚈)たのは飯(fàn )島(dǎo )だった。し(📦)かし、それも(🕸)、自分の存(cún )在(🔣)を印象(xiàng )づける目(mù )的以上(📷)の発言ではなく(🔊)、た(⛵)いていは(🥈)原案(àn )賛成の(♟)意(📇)見を(🗼)のべ、同(tó(🧐)ng )時に(🤶)進(🐴)行係(xì )をつ(🌿)とめるといったふうで(🍔)あった(🐣)。田川は、は(🤛)じめから終(zhōng )わりまで、一言も口をきかなかった。
「(👊)ぼ(🥌)くは、なが(📞)いこと友愛塾の(👪)仕事を(💌)手伝(yún )わせていただ(🆘)いてい(🥚)ながら、その精(🆑)神がまだちっとも身(🏌)についてい(🌋)なか(💒)ったために(💗)、けさのよう(🍽)なあやまちを(🔄)犯し(🐝)て(🏂)しまいました。ほん(📊)とうに恥はずかしいこ(🚾)と(🐍)だ(🛑)と思(📐)っ(📃)てい(😦)ます。しかし、そのあ(🦈)やまちに(🕐)よって、開塾そうそう、大河君(jun1 )のような(👞)、友愛(🚃)塾精神に徹(🧗)(chè )底した、実(🈂)践(🎃)家じ(👒)っ(🥪)せんか(📹)の魂たましいにふれることが(🍏)できたことを思いますと、一(🏒)方では、(🕶)かえってありが(💎)たいよ(🔯)うな(🧀)気(qì )持ち(🎰)も(⏩)しています。」
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