日本《泉 麻那 フェラ》2行目ライン
泉 麻那 フェラあらすじ
「御(🎼)免下(🏅)さいま(⏰)し(📇)」(⬆)
節(jiē )子(📜)のことを案(🚬)(àn )じ煩わずらいな(🚑)がら、岸本(běn )はポツ(🏫)ポツ(🐘)鈴木の兄の話すことを聞(wén )いた。台(🙀)(tái )湾地方の熱い日に(🦗)焼(shā(🚲)o )けて来た流浪(làng )者を(🔵)前に置いて(🏃)、岸本はまだこの人が大(dà(🅿) )蔵(zā(🔥)ng )省(shěng )の官吏であった頃(qǐng )の立(lì )派な(❣)威厳(😡)のあった風采ふうさい(👧)を思出すこ(🍨)とが出(chū )来(🥘)る。岸本が少(shǎo )年(nián )の頃に流(👦)(liú )行した猟(🦖)虎らっこ(🎄)の帽(🚹)子なぞを冠(guà(🤵)n )かぶ(😢)った(🍷)この人(😩)の紳士らしい風采を思(💬)出(👹)すこ(🌭)とが出(🚲)来る。彼が九つの(♋)歳としに東京(jī(🏖)ng )へ(⏫)出て来た時(shí )、初め(🏀)て身を寄せた(✉)の(😓)はこの人の(🆒)家(jiā(🦍) )であっ(🏚)て、(🧓)よくこの人から漢籍(jí )の素読なぞを(🎃)受けた幼い日(rì )のこ(😟)とを(🕌)思(sī )出すことが出来る。岸本がこの(🛺)人と姉との側(🐗)に少年の時代を送ったの(⛺)は一(yī )年ばかりに過(🍇)ぎなかったが(🤤)、(🥥)しかしその間(jiān )に受けた愛(🕺)情は幼い彼(bǐ )の心に(➖)深く刻(🕒)みつけられていた。それからずっ(👃)と後になって、この人の身の上(🔽)には(🐦)種々さまざま(🎷)な(🏂)変(🥢)(biàn )化(huà(🌹) )が(🐰)起り、その行(🌵)(háng )いには烈は(👖)げ(📗)しい(☝)非(fēi )難を受けるような事も(👵)多か(😮)った。そうい(😖)う中で(🤓)も、猶(yóu )なお岸(à(🔀)n )本が周囲の人(rén )のよう(🥓)にはこの人を(📺)考(🐋)えて(💣)いなかったとい(🌏)う(🧑)の(🤖)は、全く彼が(🌾)少年(💕)(niá(🤑)n )の時に受けた温い深切(📏)し(㊗)ん(⬜)せつの(🛴)為で――丁度(🐋)、それが(😍)一点(🐹)のかすか(❔)な(⛸)燈火と(🤽)もしびのように彼の心の(📣)奥(ào )に燃えていたか(🍫)ら(♒)であった。
最近(🏕)に筆を執り(🏷)始(shǐ(🥢) )めた草稿(gǎo )が岸本(běn )の(🀄)机(jī )の上に置いて(🎡)あった(🧤)。それは自(zì )伝の一部(🍬)とも言(🌀)うべきものであった。彼(bǐ )の少年時代から青年(nián )時代(dài )に入(📼)ろうとする頃のこ(🥦)とが(🐗)書きか(📹)け(♎)て(🕌)あった(🔋)。恐らく自分(🕡)に取(📐)(qǔ )って(🙂)はこれ(🈁)が筆の執(🧛)り納(nà )めであるかも知(♍)れない(👄)、(🧓)そんな心(🤔)持が乱れた彼(🚏)の(😴)胸(🔒)の中(🐚)を支配するように(🐀)成(🐎)(chéng )っ(👻)た。彼(bǐ )は机(jī )の前(qián )に(🏭)静坐して、(🚩)残す(🌂)つ(🥛)もりもなく(🛂)この世に残(cá(🕔)n )して置いて(⛅)行こ(👱)う(🥌)とす(😌)る自(🚒)分の(🥇)書きかけの文(🍎)章を(🏍)読んで見た(🐊)。それを読んで、耐(🏗)えら(🛥)れるだけジッと耐えようとした。又(🏊)(yòu )終りの方(fā(🚢)ng )の足りない部(🍳)分を書(shū(🥏) )き加えよう(😭)とも(📕)した(🐒)。草稿(🙊)の(🧀)中に出て(🧖)来(lái )るのは十八(🐓)九歳(suì(🏙) )の頃の彼(bǐ )自身である。
と(🔼)岸(àn )本が言った。泉太も、(🛍)繁(fán )も、一(yī )緒(🦋)に(♏)声(shēng )を(😬)揚げて泣(qì )出(chū )し(😖)た。
急(🤧)に二(è(🗄)r )人(😈)の子(👅)供の(👮)喧嘩けんかする(😗)声(👢)を聞き(😵)つけた時は、岸(àn )本は二階の(🐇)方の自分の部(bù )屋にいた。彼(🚰)は急い(✋)で楼梯は(🔣)しごだんを馳(⛳)かけ降(jiàng )りた。
「繁(fán )ちゃ(👔)ん、父(🔰)さんが(📎)お(💏)出(🎥)ッて」
実(🙄)に急激に、岸(👁)本の心は暗くなって行った。郷(🙎)里の方にある姉の(🙅)家(🎋)から帰(⛓)っ(🥥)て来(lái )る(🎖)途中(zhōng )にも、彼(bǐ )は節子に言置いたことを(🔛)頼(lài )みにして、(👦)どれ程(👩)ほど医師(🎿)(shī )の(🕜)言(🥌)葉に万一の(🔙)希(🤷)望を繋つない(⏰)だか知れなかった。引(🤧)(yǐn )返して来(😗)て見る(👲)と(🗄)、(🍿)余計(🎛)に彼は落胆した。
岸本(👇)は迎えの(👫)俥と一緒に、この友(🎄)(yǒ(🔲)u )人の手(🐙)紙を(🕷)受取(qǔ )った。
(⭐)節子は言葉に力(⛹)(lì )を入(rù )れて子供(🐙)の手を握りしめ(💃)た(😻)。
「叔(shū )父(fù )さ(😱)ん、めずらし(🌘)いお(🗓)客(kè )さまがいらっ(🐋)しゃ(🛢)いましたよ」(🏀)
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