彼(bǐ )は、(😎)そう思(🔯)うと、同(tóng )時に(🌗)大(dà )沢(🆗)の襟章に注(🎣)意した。それは四(sì )年(➖)の襟(jīn )章(zhāng )だった。彼(💌)は(⛷)、(🔼)お(🧢)や(😃)っ、という気がした(🤲)。
(⛄)家(jiā )に帰ると、彼は何(🎺)事(🏂)も(🚼)なかったよう(🐁)な(🤯)顔をし(🥗)て、(🏸)すぐ机のまえに坐っ(⛎)た。そ(📊)して、(❤)懐(🐛)から手帳(👟)と蟇口とを(💛)出して、そ(🎃)れを抽斗ひき(🤲)だしにしま(🐂)いこんだが、つ(📜)い今朝まで、(💄)何かしら(💖)まだ(📇)気(qì )がか(📕)り(😁)になっていた(🐐)その蟇(má )口も、(🔊)もう全く問(wè(🥟)n )題ではなくなっ(💰)ていた(🚮)。
「べつに何ともな(🕓)かった(🧢)よ。」
「どうだい(📶)、本田の弟だったら、これから狐なんかにいじめられ(✈)な(🔯)いように、四年(🛴)生(shēng )でバックして(😍)やろうじゃないか。」
「(🛢)平気です(🅰)。だって、僕、何(😟)も悪いことしてないんだから。」(✖)
彼(bǐ )は、(🛁)そこで、ち(🐇)ょっとうし(👺)ろ(📜)を(🧖)ふりかえってみた。すると雨天(tiān )体操場の中から無(🏁)数(shù )の視(🌍)線(🕠)がまだ自分(fèn )を覗のぞい(📅)てお(🌝)り、その視線の一部を遮って(☕)、二人の五年生が入口(🏢)の(🎓)近く(🅰)に(🚼)向きあって立っているのが見(jiàn )えた。その一人は(🎂)三つボタンで(🏜)あり(🌗)、もう(🕧)一人は(🎉)最初に演説(🐽)した生徒だっ(🛌)た。
次(🍫)(cì )郎(😱)はぶっきらぼうに答え(😒)た。
「理(🌇)窟(kū )を言(yán )うな!」
「そん(👂)なけちなことを考え(🍴)るのは(😙)、よせ。僕(pú )らは、四年とか五(wǔ(🅾) )年と(🎶)かいう(🍳)ことにこ(😴)だわる必要はな(🚊)いんだ。そ(🏤)れよりか、一年から(🚐)五(🀄)年までの正しい生(shēng )徒(🧛)が、縦たてに手を握りあ(🆓)うこ(📻)と(📂)が(🤓)大切じ(🍫)ゃないか(💾)。本(🤨)田(tián )の弟(dì(🔕) )も、(🏅)そ(👵)の正しい生徒の一人だ(👊)。だ(🔉)から(🙋)僕らはそれをバックしよ(🌯)う(🎭)と言うんだ。……四(sì )年生に(🔣)だ(🚹)って(🗓)、つまら(🗻)ん奴(🗞)(nú(🌳) )はいくら(🙀)も(🐲)居(🌄)る(🐝)。――僕らは―(😐)―少くとも僕(🚘)だけは―(🌂)―そ(🎮)んな(🥫)奴とは(🥗)手を握りたくない。そんな奴(nú(🎣) )と手(🖥)を(👘)掘っ(🎗)て(🎨)、(🗾)五年生に(🐞)対抗したっ(🚦)て(🍽)、それが何に(🏜)な(🚒)るん(🧝)だ。」(🍞)
「きのうは、(👎)どうだったい、(🐋)雨天体操場では?(🧕)」
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