しば(🐷)ら(📎)く石のような沈黙(mò(🚧) )が続いた。そ(👹)のうち(🚃)に微(wēi )か(🐜)すかに酔が学士の顔(yá )に上っ(☔)た。学(xué )者(zhě )ら(🥦)しい(🌂)長(🕑)い眉(🏖)だけホン(🏜)ノリと紅(👮)い(🐨)顔(yá )の(📹)中に際立きわだって斑白(♓)(bái )は(🐱)んぱく(💑)に見える(♋)ように成(🍛)っ(🍮)た。学(xué )士は楽(🕔)しそうに両手(shǒu )や(👮)身(shēn )体を動かし(🍏)て、胡坐(zuò )あぐらにやったり、坐り(🛒)直(zhí )したり(➖)しながら、高(⛪)瀬の方を見(🗡)(jiàn )た。そして話(huà )の調(dià(🌽)o )子を(💧)変(💕)え(🦔)て、
無邪気な(🦓)学生等(🐫)は学士(shì )の(🥨)机(jī )の周(🏩)囲(⬜)ま(🏖)わりに集って、(🥁)口を開くや(🌺)ら(🖤)眼(yǎ(🤟)n )を円(yán )く(🥀)するやらし(🚉)た。学(😽)(xué(🔆) )士がそのコップの中へ鳥か鼠(🍳)を(🌉)入(rù )れると(🍒)直(zhí )ぐに(🐳)死ぬという(🗓)話(🕐)をすると、そ(♍)れを聞いた生徒の一人(🗼)(rén )がすっくと起(qǐ(🕝) )立たちあがった。
生(shēng )徒(🚩)も大抵帰って行(há(☕)ng )った(🐨)。音吉が独り残って教室(shì )々々を掃除(chú )する音は余計(📜)に周囲(tōng )まわり(⛅)を(😽)ヒッソリと(🔻)させた(🥂)。音吉の妻は子供を背負おぶいなが(💅)ら(🕧)夫(fū )の手伝いに来て、門に近い教室(✌)の内で働い(🥌)ていた。
桑畠に働いていた(🙇)百姓(xìng )もそろ(🔭)そろ帰りかけ(💎)る頃(qǐng )まで(🗽)、高瀬は(🌳)皆なと一緒に時を送った。学(xué )士はそこ(📍)に好い隠(⛸)れ(👝)家(jiā )を(🍼)見つ(♎)けたと(😗)い(🔌)う風で、愛蔵する(🎿)鷹たかの羽の矢が白い的(de )の方(🏁)へ走る間(🎗)、一(yī )切の(🗃)ことを忘れているようであった。
(⚽)と軽(qīng )い(🐽)返事を(🤴)した。
学士は(⏲)見送っ(💼)て、「あ(✋)の(💔)先生も鶏に、馬(🍣)(mǎ(🚊) )に、(🛄)小鳥に、(✒)朝顔――(🎚)何でもやる(🈁)人(ré(🎭)n )で(🏫)す。菊の頃には(🥑)菊(🐩)を作(🧠)るし。よく(🧤)何処の田(🌺)舎(shè(🌌) )にもああいう御医者が一人(rén )位はあるもんです。『……なアに、他の奴等やつらは、ありゃ医者じゃね(🎌)え、薬売(⏬)だ、…(🥅)…と(🛁)ても、話せ(⏭)ない…(🤣)…』なんて、(🔸)エライ気焔(🥣)きえ(🤛)んだ。で(🦄)も面(miàn )白(➰)い気象の(〽)人で、近在へ(🌛)でも行(háng )くと、(❕)薬代が無け(⭐)り(🏍)ゃ(🔭)畠の物でも何でも(⚓)可い(🏃)や、葱(cōng )ね(🍋)ぎが出(chū )来たら提(💦)げて来(👻)い位(wèi )に(💎)言(yá(🔼)n )うものですから(🍍)、百姓仲間には受うけが好い(😖)。奇(qí )人で(🌜)すネ」
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