高瀬と学士とは懐古(📍)園(🌆)の方へ並んで歩いて行った。学(🌛)士は弓を(🔣)入れた袋や、(🗣)弓(gōng )掛ゆ(🦐)がけ(🎺)、(🔎)松脂(🤟)くす(🐵)ねの類た(😤)ぐいを入れた(🚪)鞄かばんを(🏰)提(🌸)げた。古(gǔ )い(📦)城址じょ(⛔)うしの周囲ま(🍨)わりだけに、二(💰)人(🏾)(rén )が添う(👭)て行く石垣の上の桑畠(🍈)も往昔(🥁)むかしは厳いか(🏼)めしい屋(wū )敷の(🎪)あっ(💯)たとい(🦍)う跡だ(🍈)。鉄道のため(👟)に種々いろいろに変(biàn )え(✴)られ(🍛)た、砂や石(shí )の(🌯)盛り上った地勢が二(🔼)人(ré(📞)n )の眼にあ(🛅)っ(🚞)た(🥏)。
こ(😫)う高瀬は泉に話すことも(😪)あ(📫)った。
と(🐡)学士が(🍘)言って(👧)、数ある素焼(🏂)の鉢(🏺)の中(zhōng )から短(duǎn )く(🕹)仕立てた「手(🍼)長」を取出(chū )した。学士(shì )はそれを(🐾)庭(👳)に向(📸)(xiàng )いた縁側のところへ持(📍)って(💙)行(🚹)った。鉢を中にして、(💳)高瀬に腰掛け(🐏)さ(🍕)せ、自分で(⚫)も腰(🥟)(yāo )掛(🚈)(guà )けた。
(👵)と呼ぶ子供を見つけて、高(🤥)瀬(là(📌)i )は自分(fèn )の家(🌖)の(💉)前の垣根のあたりで鞠子まり(😐)こと一(✍)緒に成った。
夫(fū )婦は互に子(zǐ )供のこと(📭)を心配(🙍)して話し(🗻)た。
こ(🔑)れと擦違す(🤪)れ(😴)ちが(🦅)いに(🐅)越(yuè(🤝) )後えちごの方か(🌋)らやって(🍦)来た上り(🐇)汽車がやがて汽笛(dí )の音(🖥)(yīn )を(🙅)残(🍲)して、東(dōng )京を(🎟)指して(🦁)行(♍)って了(le )った頃は、高(gāo )瀬も塾の庭(👫)を帰(guī(🤠) )って行っ(🌰)た。周囲(tōng )あ(💥)たりには(💣)あたかも船が出た後(🎼)の港(gǎng )の静かさが有った(🥣)。塾(🌭)の(🛥)庭にあ(🗒)る桜(yī(🆙)ng )は濃い淡(dàn )い樹の影を地(dì(❗) )に(🐥)落して(👲)い(⚾)た。谷づたいに高瀬(🤨)は独ひと(🙆)り(❗)桑(💰)畠の間を帰(guī )り(🖖)ながら、都(dōu )会から遁のが(🔫)れて来た自(zì(🏀) )分の身を考えた。彼(🕊)が近い(😖)身の辺ほとりにあった(🍴)見せかけの(⚫)生活から―(📕)―甲斐(〰)か(😲)いも無い反抗と心(🚫)(xīn )労(láo )とから(🎤)――その他あらゆるものから遁(dùn )のがれ(😕)て来た自(🏞)分の身(🕸)を考えた。もっと自分(fèn )を(🏆)新鮮(xiān )に、そして簡(jiǎn )素に(🕟)することは無(wú )いか(😖)。そ(♊)のために(🖤)、彼は(⛸)他(tā )にもあ(🐬)った教(🆘)師の(🕛)口を断り、(🌞)すこし(🎅)土(🤜)で(🐾)も掘(jué(💽) )っ(👻)て見(jià(📍)n )ようと思って、わざ(🐗)わざこの寂しい(🎩)田舎へ入(rù )っ(🍵)て(🏒)来た。
大尉(🏍)は(⛷)弓返ゆ(🔣)がえりの音をさせ(😴)て、(💝)神経的に笑って、復た沈鬱(yù )な(🥒)無(🎏)言(yán )に返った。
間もな(🌖)く三(sān )人(rén )は先生一人をこの隠れ家に(🌓)残(🏡)して置いて、町(dīng )の方へ帰って行(háng )った。[#「。」(😌)は底本では(🔇)「(😜)、」(🌠)]学(xué )士がユ(⭕)ックリ(🙇)ユック(🌬)リ(🥧)歩くので他(🚠)(tā )の二人は時々足を停(🛺)めて待合(hé )わせては復たサッサと歩い(🎙)た。
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