「しっかりやってくれ。君(jun1 )は僕た(🔒)ち(🏩)の仲(🤹)間(jiān )だ。しか(🛠)し、ほんと(🥦)うの(🕍)仲(zhòng )間は少いぜ。だから(🤾)、(😓)みん(🦁)なが(🚤)一(yī )本立ちのつもりでやる(🥑)より、ないんだ。いいかい。」
「僕たち(🔶)、自分(⏬)の(🔌)こ(🈴)とっ(🍹)きり考(👿)えないのは、い(🤧)け(🀄)ない(📝)ことなんだ(🏾)ろう。」
「そんなこ(🈹)と(🤦)言(🎳)ってるが、来年(niá(⤴)n )はいよいよ(🧦)僕たち(📄)の番(⏰)だ(🚠)ぜ、自信(xì(🏐)n )があるかね。」
「ふうん。」
「なるほど(🕔)、それでは(🐴)そのちびの新入(💞)生が狐の顔を(🔸)穴のあくほど見つめ(🚼)ていたって(🍈)いうわけか(🤙)。」
(🎎)雨天(tiān )体操場事件(jià(⏬)n )は(🏮)、(🧠)翌(🐟)日になると、もう全校生徒の(🕍)噂の(🎩)種(🎩)になって(🗯)い(🚏)た。恭(🎽)(gōng )一(yī(🏤) )の教(jiāo )室でも、始(🔆)業前(qián )からその話でにぎや(⛸)かだった。
(🥌)みんなは愉快そうに笑(🗨)った(✉)。四年(nián )生と五(wǔ )年生とのそり(🆚)があわな(🤔)いのは、毎(měi )年(nián )のことだが、今年(nián )の(📱)五年生には、とくべ(🛒)つ無(🔹)(wú )茶な連中が(👎)多いの(😊)で、四(🔧)年(👝)生の反感(📧)もそれだけ(⌛)大きいのだった。
「そうか……。」
彼は何だ(⏸)かそんな気がして、(🌳)不(bú(⛔) )安(ān )だった。し(🎢)か(🥀)し、(🕎)一(🈹)方では、大沢に励(lì )まし(🌻)てもらったことがうれしくて(🐂)ならなかった。そ(🎪)し(🕧)て、
(🗻)そう思っ(🥡)て、門の方をの(🍞)ぞいて(🈂)見(🔃)ると、もう人影(⌛)は見えな(🕋)かった(🚓)。彼(📚)は(🚴)思(🖖)いきっ(🦈)て立(👈)(lì )ち上り、(🔆)あ(📅)たりに注意(🕶)(yì )を払い(🆖)ながら門(🚹)(mén )を(💷)出(🆖)た(👈)。
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