と高瀬に話した。奥さんは(🥋)ユッ(🗾)クリ朝顔を眺められないと(🐺)いう(📰)風(fē(🕦)ng )に言ったが(🚻)、(🖕)夫の好きな花(huā )に(🈷)趣味も持たな(😍)い人で(🚶)は無(🚹)い(❔)らしかった。彼(bǐ )女は学士(🙍)(shì )が(🈳)植えて楽む種々いろい(🥝)ろな朝(🎣)顔の変(biàn )り種の名(míng )前などま(⛱)でもよく暗(♒)(àn )記そらん(🐶)じてい(⛄)た。
と窓(🌄)の(🍋)方を見る生徒もある。庭(tíng )に出た(⏭)青年(niá(📲)n )は桜(🔭)(yīng )の(👸)枝の蔭を尋ね廻ってい(😃)たが、間(🗳)もな(🔵)く戻(tì )って来て、(📜)捕(bǔ )えたものを学士に勧(🐓)めた。
新(🕗)(xī(📹)n )緑の頃(💷)のことで、(🎉)塾のアカ(✖)シ(㊙)ヤの葉は日にチラチ(🔆)ラす(😦)る。薮やぶの(👋)ように茂り重なった細い(🎶)枝(zhī )は見(🏬)上るほど高(🔞)く(💐)延びた(⏳)。
休(xiū(🏉) )みの時間毎に、(🌿)高(gāo )瀬は窓へ行(háng )った。極く幼少(shǎo )おさ(👭)ない(🏈)時の記憶が彼(bǐ(🏹) )の胸(🌍)に浮(📤)んで来(😗)た。彼は自(🚘)分もまた髪(🅿)を長く(🚊)し、手造りにした藁(gǎ(🥗)o )わ(🛎)らの草履(lǚ )を穿(🥂)いて(💬)いたよ(🙌)うな田舎(shè )の少年(🔯)であったことを思出した。河へ抄(chāo )すくいに行った鰍かじかを(🐓)思(👙)出した。榎(jiǎ )えの樹きの下(😂)(xià )で橿鳥(👢)かし(💒)どりが(📏)落(🌽)して行(🎫)っ(🤛)た青い斑ふの(🥙)入(🤙)った羽を(🌉)拾ったこ(🈳)とを思(🐋)出した。栗の樹(shù )に(🍪)居た(⏹)虫(chóng )を思出した。その虫(chóng )を踏み潰(👤)つぶして、緑(lù )色(sè )に流(😩)(liú(👴) )れる血か(🥁)ら(📌)糸(jiǎo )を取り、酢すに漬(🥘)け、引き延ばし(⏺)、乾し固め、それで魚を釣っ(🔟)たことを(❤)思出した。彼(👔)は又、生きた蛙を捕つか(❄)まえて、皮を剥はぎ、(📺)逆さ(😎)に棒に(🚲)差し(🕳)、蛙の肉の(🏐)一片ひとき(✔)れに紙を添(📘)えて餌え(⚫)さをさがし(📓)に来る蜂(🍠)(fēng )はちに与(🏌)え(💾)、そんなことを(🥗)し(🚱)て蜂の巣(🐕)の在所あり(🌁)かを知ったことを思出(🐫)した。彼(bǐ )は都会の人の知らない蜂の子の(🔇)ようなものを好(hǎo )ん(🤐)で食っ(🐧)たばかり(💁)でなく、(🚘)田圃側に葉を(♓)垂れている「(✅)すいこぎ(🍇)」(🐐)、虎杖(🗃)いたどり、そ(🐠)れから「すい(📗)葉」(🚑)と(🌻)いう木の(👞)葉で(🔃)食(🛫)(shí )べられるのを生でムシャムシャ食ったこと(🛋)を思(🛍)出(chū(🎠) )した。
「ホウ」と(🌖)子安(🐀)は眼を円くした。
学士はこの家の子のことなどを親達(dá )に(🚸)尋ねながら、手酌で(🤧)始(shǐ )めた。
と(👱)言って、(🔲)二三(🐖)の連(liá(⤴)n )つながった言葉(yè(😳) )を巧(🥉)みに発音して聞(🏛)(wé(🙋)n )かせた。
(👈)と言(yán )って(🐮)、二三の(🥊)連(liá(✏)n )つながっ(😱)た言(🕯)葉を巧(🐻)みに発音(🆕)し(🥚)て聞(wé(🐪)n )かせた。
「高瀬さんに一つ、私の大事な朝(cháo )顔(🌆)を見て頂きま(🍉)しょ(🍧)うか」(🐱)
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