浦(pǔ(😹) )中は先攻である。黙(🏣)々もくもくの投手(shǒu )五(🕕)大洲だ(⏪)い(🔲)し(🥤)ゅ(💉)うはは(⚪)じめてまん中(🔁)に(🖍)た(🧥)った、かれは(🛣)十(shí )六歳で(🎿)はあるが身長五尺二寸(🏼)、投(🅿)手とし(❗)てはもう(🎳)しぶん(🧡)な(🔽)き体(tǐ )格(gé )である、か(✌)れは手(🐄)製のシャツを着て(🐦)いた、それは白木綿しろもめんで(🥈)母(mǔ )が(👀)縫ぬう(🐻)てくれた(🚌)のだが、かれはその胸のところ(🕯)に墨(📨)黒(💏)々と(🌑)片仮名(💭)で(🛂)「(🛶)モク(🍾)モク」と(👮)右(🍛)から左に書いた。かれがこれを着(🐣)(zhe )た(⛷)とき(✍)、すずめ(🌅)がそれだけは(🐘)よ(🐖)してくれ(♋)とい(🛥)った、かれは頑がんとし(🥧)てきかない。
かれは光一の球(qiú )が燦然(rá(⭐)n )さんぜんた(🤰)る光(➡)を放(📝)ってわが(🍪)思う壺つぼをまっすぐにきたと(🥝)思った、(💊)かれは(🧑)八分の力をも(🐏)ってふった(🐛)。
実(🛀)際敵の走(zǒu )者(⚓)が第一第(🛂)二塁に(🍏)ある、(🌕)少(🌼)し(🗨)もゆ(🐷)だんのならぬ場合で(🔅)ある、かれは捕(bǔ )手(😫)の(🏴)サインを見た、小(😝)原(yuán )はすで(🚔)に青(qīng )木(mù )をあなどっている(🗡)、か(🔲)れは第(🗃)一にウェストボール(😦)をサインした、第二(èr )もまた……第三(sān )には(👹)直(zhí )球(🎒)である。それは青木の予(🚁)(yǔ(♏) )想(🌟)す(📷)るとこ(🚚)ろであっ(🕵)た。
「柳!」
「おらあハ(㊗)ア三度のご飯を四度食べて(🚏)も(♉)野(📌)(yě )球は(🌚)見(🥨)たいほうで」(🔇)と善(shàn )兵(bīng )衛(📟)がいっ(💉)た。
実(💡)際それは師範生(🛳)徒(tú(🔘) )か(🤙)らでたうわさである、師(💊)(shī(🍝) )範生徒は(🦕)中(zhōng )学(xué )生(shēng )にくらべると学(❗)資も少(🦏)な(📳)いし、また富め(⛺)る父兄(🏏)をも(🚀)たぬところからなにか(🔂)につけて(🙊)不(🐾)自由勝ちであ(🖋)る、それに(🧐)反(🎱)(fǎn )して中(zhōng )学生は多くは相(🎍)(xiàng )当の資産(chǎn )ある家(jiā )の子(zǐ )である、かれらは自由にぜいたくなシ(🤦)ャツを買い(⛳)、ハイ(💬)カラな文房具(🥛)を用(yòng )い、活動(🚻)や(🍦)芝居(😸)などを見物し、洋(yá(💙)ng )食屋へも出入(😬)りす(📞)る、そうさせるこ(🏿)とを不純だ(🅾)と(♋)思わな(🌌)い父兄が多いのである。
「(⏬)だめだよ、つまらない」
天(⏫)地をゆるがすばかりに群(🙈)集(jí )は叫(🐏)んだ、この(🎗)叫びがおわらぬ(📎)うち(🌲)にすぐ(🕥)にふ(🦇)しぎな喝采(cǎ(🥩)i )が(🌖)起こった(😯)。
じっと目を閉とじて祈(🍺)念するとふしぎに(🈚)も勇気が次(cì )第(😢)に全(🌠)身(⏰)に充満(🌪)(mǎn )する。朝飯をすま(🏂)し(🤥)て(🌿)塾へゆくと安場がすでにきていた。一分(📜)時ぷ(🥌)んじの(🏷)違い(🈂)も(🖲)なく全(quán )員がうちそろう(🥇)た。そこで先生(🌊)が先頭になっ(🍌)て調神(shén )社(🏢)(shè(🌻) )つ(🤖)き(🍄)の(🆚)みやじんじゃへ参(💉)詣(yì )する、それから例の空(kōng )あき地(dì )ちへ(🚣)でて猛烈な練習(xí )を(🈵)は(🏴)じめた(🐦)。
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