「心(xīn )苦しけ(🔝)れ(🖥)ば、君自身(🧗)(shē(🍿)n )で何とか(🦎)始(shǐ )末し(🌖)たら(🔀)いい(🤰)だろう。原因はもともと君(🚦)にあるん(🕹)だか(🔳)ら。……(🔕)私は(🏻)、板木の音そ(🛑)のも(📳)のを問(😤)題(tí )にしただけな(🈳)んだ。」
と、次郎は眼(👹)をふせたまま頭(tóu )をさげ、逃にげ(🏁)るよ(🖼)うに塾(🤠)長(🎃)室を出た。
(🎶)かれ(💃)は、(👲)自分の(🤲)部屋の(🔞)掃除(⭐)(chú )をすますと、そっと事務(🍳)室との(🔔)間の引き戸をあけた。いつ(🕚)もなら(👭)、そのあとすぐ事(🍨)務(wù )室の掃(sǎo )除にとりか(🐸)かる(🍽)順(🌉)序(🙅)だったが、しばらく敷(📝)居しきいのところに突(🛴)っ立って(😬)耳をすました(📏)。それから、足(⛴)音(yīn )をし(👤)のばせる(♓)ようにし(🦒)て入(🍕)り(🖌)口(🚼)に近づき、ドア(⬜)を(⛄)細目にあ(🐲)けて、板木の(⭐)ほ(🎣)う(🏩)に眼(🏔)を(🥜)や(🚬)った。板木は、事務(wù )室前の廊(📑)下ろうかと中廊下との角に、斜なな(🔮)め(🙎)向きにかかっていたのである(🔼)。
朝(cháo )倉先(🎹)生は、(🎙)それっ(👋)きり口をつぐんでいる。次(👯)郎(😏)はい(🚪)よ(⏺)いよ不安だった(🐽)。もし先生の話がそれで終(zhōng )わったとする(🚾)と、(🛹)大河に対し(🤒)ては(🌈)むろんのこと、あ(🔃)とで(💞)ほ(🦗)んとうのことがわかった場合、他(tā )の塾(🏮)生たちに対(duì )しても、このまま(👘)では(🦆)決(🎛)(jué )し(👗)ていい結果(➡)(guǒ )をもたらさない(🍗)だろう。
「なるほど。……ふん。……そ(🛐)うい(🕥)うものですか(🗾)ね。……あるいはそうかもし(👱)れない(⛩)。」
「郡(jun4 )の団(🔪)長(zhǎng )なんか(🥤)や(👘)ってる(👳)と、あん(🕴)な(🏙)ふ(🏗)うに(📚)なるもんかね。」
やがて(😉)朝食の時間(🚅)にな(🆖)った。次郎(😎)は箸はしをにぎっている間(🍠)(jiā(⚽)n )も、ときどき眼をつぶって、何か考(🏰)えるふうだった(💎)。
次(cì )郎は愉(🚾)快ゆ(🆓)かいそうに笑って(👃)、事務室にはい(🍙)り、(🌊)すぐ(🕥)掃除そうじをは(🎠)じ(🎠)めた(🕋)が、その時になって(😢)、大河(👦)のにっと笑(👀)った顔と、その(♈)あ(🎥)とで言(yán )っ(👺)た(🕍)言葉とが、(🦆)変に心にひっかかりだし(🌡)た。
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