「人の(✊)家へ石(shí )など(🍘)放(fàng )り込みや(♎)がって――誰(🔬)(shuí(🏼) )だ――悪戯(🥟)いた(💅)ずら(🍽)も好(hǎ(🍠)o )い加(💓)減にし(🖤)ろ―(😊)―(🎙)真(🔮)実ほんとう(🦈)に――(♟)」
城(🤵)門前(🎞)の石(shí(💑) )碑の(🌙)あ(🛎)るあたりから、鉄(📆)道の線路(😃)を越え、二人は砂(🌁)まじ(🏝)りの(⚽)窪くぼ(🐧)い道(🤵)を歩(bù )い(🔝)て行った。並んだ(🌒)石垣と桑畠との見える小高(🈯)い耕(😼)地(🤡)の上(shàng )の方に(🎋)は(👜)大(👬)手(shǒu )門の(💯)残(🍵)っ(📦)た(🍀)のが裏側から望(💓)まれた。先生はその高(gāo )い瓦屋根(gēn )を(🈹)高瀬(🌮)に指し(📏)て見せた。初(🕢)めて先(xiān )生(shēng )が小(xiǎ(🍉)o )諸へ移(🥘)って来た時は、その太い格子こ(💾)うしの嵌は(🎙)ま(🔽)った窓と(🐋)重い(🚱)扉のある(🐠)城(chéng )門(mén )の楼(📋)上(👗)が先生(shēng )の仮の住(🌽)居すまいであったと(🦎)いう(🔖)話をして聞(🤫)かせた――丁度(🏊)、(🥡)先(xiān )生(⏪)(shēng )はお伽話とぎばなし(⛷)でもして聞かせるように。
三人(👅)が連立(🚗)って湯場を出(📗)(chū )、桜(👜)(yīng )井先(xiān )生(shēng )の別荘(🚆)の方(🦇)(fāng )へ上って(🔛)行(♎)った時は、先(🌰)(xiā(🕸)n )生は皆(jiē )なを待受顔に窓に(🤩)近い庭(🚭)石に水(shuǐ(🐴) )をそ(🏺)そいでいた。先生(shē(🌂)ng )は(🍺)石垣の(🏅)上に試(👖)みたアカシヤ(🆔)の(🍎)挿(📳)木さしきを(📬)高瀬に(🐓)指(🎱)して見せた。門の内には先生の(🎀)好き(🌍)な花も植えられ(🌽)た。
「……私も今(jīn )、朝(cháo )顔を作(🔽)(zuò )ってま(🎩)す…(🧀)…上田ではよく作(zuò )りました(⬛)……今(🏪)年はウマくいくかどうか知(zhī )りませんがネ、まあ(🍀)見に来て下さら(🐒)んか」
「一(yī )寸(cùn )気が着かないで(⛔)しょう。これに(🔛)はそもそも(🤕)歴史(shǐ )がある(💏)――(💹)ベエスの記念で(😉)サ(💓)」(🥇)
問(wèn )を(🍘)掛け(🛁)た生徒は、つと教室を離れて、窓の外の桃の樹の側に姿(zī )を顕(🍢)あ(🏕)らわした。
お島はなぐさみに鯣す(🏫)るめを(🍦)噛かんでいた(👛)。乳(rǔ )呑児の乳を放させ、姉娘に言って(🙉)聞か(🗄)せて、炉(🏡)辺(❌)ろ(🤪)ばたの戸(😏)棚の(⛷)方(fāng )へ立(lì )って行った。
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