(🐒)飯島は、(🕖)いくぶん(⬇)あ(🥅)わて気(🤱)味に(🗽)こた(😙)えた(👂)。それ(😹)だ(😏)け(💿)に(🍱)、いかにも無造(zào )作(🤹)むぞう(🐍)さ(🥠)な、た(♿)よりない答えだった。
朝(♒)(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(🥜)は、そう言って微笑した。そして、そ(🐸)れ以(🏜)(yǐ )上口(✴)で説(shuì )き(🔶)ふせ(🕜)ること(💬)を断(⌛)念(😒)した。いず(🤟)れ(🔙)はこれからの生活(huó )体験が(🚛)、徐々じょじょ(🍬)にかれらを納得さ(🙃)せ(🕺)るだろう、というのが(😑)先生のいつもの(💶)信念だったのである。
(🌭)かれは、窓(🦊)ガラス、窓(🌪)わく、板壁、ふ(🎅)み板と、上(💨)(shàng )から(📔)下へ、つぎつぎに(🆚)拭ふきあげて行きながら(👶)、(🌵)おりおりそ(😐)とをのぞいて飯(📔)島(🌒)の様子(zǐ )に注意していた。そのうちに、飯(🦓)島(dǎo )は急(🏴)に何か思い出した(🐪)ように叫さ(📩)けんだ。
「(👴)起きだ(👋)したようです。もう(🔶)だいじょうぶです(👴)よ(💱)。」(😹)
「気(qì )がついているなら、す(🐥)ぐそう言(yán )ってくれた(✌)ら(🙇)よかりそう(🤷)なものだ」と、(😀)そんな(🏋)不平をもらすものもあ(🎃)った。また中には(⏰)、「先生(📒)は要するに(🦐)指導者(zhě )でなくて(📊)批評(píng )家(📑)だ」(🐡)などと、したり顔に言(👆)うも(😴)の(🗻)もあっ(🔅)た(🌥)。しかし日がたつにつれ(🍣)て、しだいにかれらの間(jiān )に取りかわ(📲)され出したのは、(🍓)「(⤵)ひま(♟)なようで、いやに忙いそがしい」と(😰)か(🆓)、「し(🌹)ま(🚢)り(🔪)が(✨)ないよう(👩)で、(🕘)変にきび(👗)し(🤘)い」とか、そうい(🍍)った(😓)ちぐはぐな気(qì(🔰) )持(chí(🕘) )ちをあらわす言葉だった(🏑)。
先(xiā(✈)n )生は、そ(👨)う言(yán )って、次郎に(😺)目くばせ(🔁)した。次郎は待ちかまえてい(🤺)たように、自分のそば(📅)に置いていた紙(🥉)(zhǐ )袋か(📬)みぶくろか(⏩)ら、ガリ版の印(🕎)刷物をとり出して、み(🐙)んなに(👋)配布した。
「け(👔)さの板木(mù )ばんぎの音、(😟)どうでした?」
「田川君は、どうだ(🕺)ね。」
大河(🗡)は(🎉)とぼ(⛩)けたような顔(yá )をし(🥗)て(🍨)、笑った(🔵)。
(🔋)じょう(😿)だ(📭)んめ(🔢)かして(✋)、そんなこ(😓)ともいっ(🔕)た。ゆうべ(🔠)各(gè )室で就寝前に(🥎)行(há(🧝)ng )なわれた(🔜)互選(⚽)(xuǎn )ごせんの結(jié )果、か(🧗)れは(🦁)第(dì )五室の室長になっていた(🐴)のである(🥫)。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025