「どうし(📱)て? いいじ(👲)ゃないか、ちっ(🌍)とも恥(chǐ )ずか(🐘)しいこと(💂)なん(🎙)かないんだもの。」
大沢にしては、め(🕤)ずらしく激越(📭)な調(diào )子(🥗)だ(🍱)った。み(🎓)んなは鳴(🈯)りをしずめて聴(🛢)いていた。
「生(📈)意(⏲)気(🕡)で(👁)も(☕)、そ(📯)のぐら(🥑)い勇(💃)(yǒng )敢だと頼もしいじゃな(📎)いか。入学早々(🚰)、五(wǔ )年生(🍌)全部を(🐰)向(🍯)(xiàng )こうにまわして(🕉)悠々たる態度を見せるなんて、この学(xué )校(🍚)として(🍣)も、(😐)全く歴史(shǐ )的だ(🎅)よ(🙊)。」
み(🤞)んなは愉快そうに笑(xiào )った。四年生と五年(⛅)(nián )生(shēng )とのそ(🚝)りが(💐)あわないのは、毎年(💙)(nián )のことだが、(🤼)今(🚻)年(nián )の五(wǔ(🙀) )年生には(🎳)、とくべつ(🐁)無茶(🐼)(chá )な(🥩)連中(zhō(🥍)ng )が多い(👚)ので、四(👸)年(nián )生の反感(gǎn )もそ(🕢)れだ(🏂)け(🙃)大きいの(🃏)だった。
「こらっ! どこへ(👝)行くんだ(👓)!」
「僕(🥨)、い(🌴)っぺんも会ったこと(🌺)が(🥋)ないようだね。君(🌆)の家でも(🚼)。」
(👵)次郎は(🚾)ちょっとまごついた。しかし、すぐ(🛠)、(🌾)一層力りきん(🎼)だ調(diào )子で(🍀)言(yán )っ(🤧)た。
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