そ(🏳)れでも、そ(🕤)の日は、森川の(😦)教員(❓)適(💽)性審(shěn )査以上(🔧)(shàng )に大(dà(💿) )した出(♍)来(lái )事もなく、ひけ時から二(🔯)(èr )十(🍄)分(🐱)もたつと、校内(🌌)(nèi )には生徒の姿は一人も見られなくな(❓)った(👍)。た(🔥)だ先生(🔎)たちだけ(🖍)が校(xiào )長の帰りをまつために居残って(🎡)い(🍬)たが、もう話の種もつ(🐚)きたら(🚜)し(🚩)く、どの先生(shēng )も、(🐵)いか(📺)にも(🍠)所(🚃)在しょ(⏫)ざいなさそうな、それ(🛌)でいて何とな(💅)く落(🔄)着(🧐)きのない眼をして、(👿)教員(yuán )室を出(⌛)たりはいったりし(🥦)ていた(💫)。
と、道江は(🦓)、しかし平気(📁)な顔をし(👛)ている。
と、敏子が(🏋)微笑しながら、
「失(shī(⛳) )敬だと(🏉)は思(🌆)わ(🐄)んの(👦)か。」(🕡)
五六分(fèn )も(🎗)たつと、朝倉先生(😁)は(🛄)手(shǒu )紙を書き終(zhōng )えて、自(zì )分(fè(🔡)n )も縁(💐)側に出(🤥)(chū )て来(♿)(lái )た。
「(🛺)毎日そんなことが出(chū )来て? 千ち(🧖)ゃん、きっと(🔖)変に思う(📨)でし(🆑)ょう。」
「ばか(💾)だな、道(dào )江さんは。」
「(👃)次(🍔)郎さんが女でしたら、どうなさ(💗)る?――」
「すぐうし(🍍)ろからさ(🔼)。二(🐠)丁(dīng )ぐらいはな(🥟)れていた(🎂)かな。」
(🍏)彼は(💇)、し(🕛)かし、(🕡)それから(🥣)も、校内を方々歩きまわって、上級(jí )の(🕋)生(shē(🛬)ng )徒たちが幾(jǐ )人かかた(🚙)まって話し(🐷)て(🎯)いるの(🍵)を見つ(🤥)けて(😅)は(💸)、その仲(🙎)間に(⭐)入(🥙)(rù )り(🤧)、それと(🖤)な(❎)く(🎸)ス(🏑)トラ(🔇)イキを煽動(dò(⚽)ng )す(🕋)るようなことを言(yán )ったり(🤖)、次(cì )郎をけな(👌)した(🆔)りする(💉)ことを忘れな(📢)かっ(🐅)た。
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