校長は(🎞)、最初鼻だけをぴ(🍂)く(🕶)りと動(dòng )かし(📽)たきり、眼(🐹)玉も口も動かさなかっ(💨)た。眼玉(🈵)はテーブルの上の血(xuè(🐩) )書(🈴)に注そそ(☔)がれていたが、そ(😥)れを(🅾)読んでい(🔇)るようには思(sī(📥) )えなかった(🌄)。そ(🤳)の(💤)う(💰)ちに、結んだ(👠)ま(🐃)まの口が、うが(✡)い(🐻)でもする時の(🔎)ように、むくむ(🙇)く動(dòng )き出(🖐)(chū(👶) )した。そして、それがやっと開い(🥤)たかと思(🔌)(sī(🍛) )うと、しゃがれた女の(🥕)よ(🍢)うな(🎗)声で「これは、知事閣下にも、(🤝)お見せしなけりゃ(🐄)ならん(😛)のか。」と、わか(😕)りき(👅)ったことをたずねた。田上が「むろんそうです。」と答えると、またぴく(🐞)りと鼻(⏩)を動(👮)かし、(🏧)「こん(👝)なものを知事閣下(🎄)(xià )にお見(jià(🚆)n )せ出来ると思うのか(🐹)。君(🙃)らに(🏉)は(👻)まるで常識がな(🏐)い。どうか(🍷)そんなむりは(🔈)言わないでく(💕)れ。」(👵)と、泣(💤)い(🔶)ているのか、怒っ(📥)ているのかわ(🥣)からないよう(😮)な声で言った。四(sì(🏍) )人共、その時は(📂)、こ(🛐)んな(🚠)のが自分たちの学校の校(xiào )長だろうか、(➗)という気がして、(🍾)実際(jì )な(😭)さけ(⏲)なかっ(🚱)たそうである(🔇)。田(🎲)上(🔞)が(🔥)「僕たちは(💨)朝(chá(🎦)o )倉先(🥏)(xiān )生(🧥)(shēng )の留任さえ実(🛺)(shí(🦒) )現す(🔍)れ(🧙)ばいいのですから、(🦔)校長先生が(🚚)それを保証(zhè(⛸)ng )して下(🚋)さるな(🏟)ら、血書の処(😤)置はお任(🍺)(rèn )せ(🏺)し(🏿)ま(💍)しょう(🏣)。」(🧗)と言(yán )うと、校長(🔥)は何と(🎱)思(💍)(sī )ったか、急に椅(🏊)子(⭕)から立(👬)(lì )ち上って、四(🥟)人の顔を(🎱)ひとりびとり念入(rù(🤖) )りに見(jià(📧)n )まわした。そして何(hé(💏) )度(📻)(dù )も(👷)首を(🐢)ふって(🔞)いた(🍾)が、おし(🚴)まいに、永(yǒng )いた(🖊)め(🛃)息(xī )をついて、(🔦)「君らの非常識(shí )には全(quán )くあきれてし(🔐)まう。朝倉先生(🌁)の退職(➖)(zhí )は県(🍼)の方針で(🏖)きまったことだ。県(😑)の方(🍉)(fāng )針(📧)で一(yī(🎻) )旦(dàn )きまった以上(🕧)(shàng )、(👟)校長(💠)としてはどうにもなら(🎥)ない(🐙)ではないか、そ(😶)れが君らに(🛩)は(💱)わからんのか。」と言(🔈)(yán )った。そ(🌓)して、もう一度永(🔥)(yǒng )いため息(xī )をついて、(🦇)どた(😑)りと椅(yǐ(👟) )子に腰を(🔨)お(💎)ろしたが、(😉)いか(🏄)にも思(sī )いな(🐡)やんでいるよ(🛅)うに眼を(🆚)つぶって(🖐)、ひとりごと(🐪)の(⛲)ように(💅)言った。「そりゃ、(🏦)朝倉先生が惜しい先生だとい(🎊)うことは(💙)私に(🎍)もよくわかっている。いや、誰(shuí )よ(🤩)りも私(💫)が一(🏋)(yī )番よくわかっているつもりだ。だから、(♑)君ら(🛺)が先生の(📉)留任を願(yuà(🗽)n )い出る(📳)気(🈴)持に(🃏)は心から同(tóng )情(⚡)する。しかし、何しろこれは県の方(💛)(fāng )針で(🦎)きまったことなんだから、おたがいにあき(🦓)らめるより仕方がないでは(🏄)ないか。」
「(💣)主謀(móu )者(🆗)と見(😤)られてもいいというのかね。」(📻)
「(🚻)用がないからさ。」
「しか(📆)し、スト(👘)ライキになってしまっ(🌂)たら、(🦖)君の考(kǎo )え(🚮)と(🌝)はまるで反(🎼)対の目的(🌄)で書かれたことになりそう(📸)だ(🖐)ね。」
「そ(🔮)りゃあ、道江(jiāng )さんがこ(🉑)こから学校に通(tōng )うの(⏳)はいい。そうする(🗾)方が一番いい(🥤)と思(♋)う(🥪)んだ。しかし、学校(xiào )の(🖥)行き(🏒)かえりに、次郎(👂)君が道(💟)江(👱)さ(🏩)んの用心(🌎)棒に(📡)なるの(👤)はどうか(🔆)と思(🤼)うね(💲)。」
「やけになんか(🏽)な(🔟)りません(⏮)。し(🌌)かし、自分で(🏜)正しいことをして退学(🎆)されて(🤒)も、ち(🧤)っとも恥ず(⛔)かしいこ(🐭)とは(🥤)ないと思(sī )っているん(🥐)です。」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025