「ど(😣)この(🐯)奴(nú )かね(🚣)。…(🖕)…おい、(✊)本(bě(🚷)n )田君、(🕥)知(zhī )らんか。君と(💂)同姓だが。」
「何でも、新入生(✖)に対(duì )して(🤮)、上級(jí )生が訓戒(jiè(🎹) )をしているのに、地べたばかり(🎦)見て聴いているのは無(wú )礼(💃)だとか言っ(🛋)たそうだ(🔒)。」
机のまえ(🐣)に坐っ(🥁)た彼(bǐ(👅) )の(👘)眼(😰)(yǎn )には、た(🎥)った今(♐)(jīn )、茶(chá )の(🍠)間で、自分の(⛩)顔を見(jiàn )つめていた祖母と母との眼(🎚)が、いつまで(🌵)もはっき(🍫)り残(🈵)っていた(🛐)。
「そうか(💷)。で、ど(☔)うするんだい、(📺)これから?(🎦)」(🎻)
とにかく、(🔘)この(🐊)ことは、彼が中学校(xiào )の先生(shē(😒)ng )にかけて(🎼)いた期(💽)待が大きかっただけに、彼を(🏖)このうえもなく(✉)淋し(⏸)がらせた(🕵)。そして、あ(🏝)る先生(🏔)の授業のおりな(🦒)どは、(🏣)その時間じゅう(🥏)、小(xiǎo )学(🍦)校の教(jiāo )室で権(🤠)田原先(xiā(🚚)n )生(shē(🎚)ng )に教わっていた頃のこ(🕤)とを(🔰)思い(💽)うかべ(⏮)て(➗)、筆記(jì )帳にそ(🔦)の似顔をいくつ(🍸)も書き(🏄)並べていたことさえあった(🏳)。し(🚃)かし、一(👪)ヵ月(yuè )、(㊗)二ヵ月と(🃏)たつ(🌰)うちに、中(zhōng )学校というと(🚹)ころ(😾)は、どうせそうした(🐫)も(🗜)のだ、と諦めるよ(🐅)う(👃)にな(🎋)り、その淋(lín )しさも、いつと(🐆)はなし(🍦)に(✌)うす(🕞)らいで行(🔼)ったの(✏)だった。
「し(😑)かし、頭(🛋)の(💡)悪い奴(🥇)ばかりそろ(🏀)っ(🗼)てい(😶)るんだから(🕵)、(🍢)それ(🥨)が(⚾)あたりまえだろう。」
それ(🤫)から恭一(yī )の方を見(jiàn )て(🙀)、(📂)
「そ(🤔)うか。で、どうするんだい、これか(🙌)ら(🍿)?」
「少々気の毒になってくる(🤡)ね(💬)。」
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