極(jí )く服(👈)(fú(🔧) )装なりふりに(🔦)関(wān )わない学士(shì )も、その日(🏹)はめ(💮)ずらしく瀟(xiāo )洒しょう(🚴)しゃな(🏩)ネクタイ(🔜)を古洋服の胸のあたりに見(jià(😜)n )せていた。そして高瀬を相手に機嫌きげんよく話した。どうかすると学(🔧)士(💉)の口からは軽い仏蘭(lán )西(🛒)語などが流(🚝)れて来(lái )た。
と学士は(📃)今までに(🎠)な(🥕)い忸(niǔ )々なれな(🖕)れしい調子で話(🙄)し(🕐)掛けて(✍)、高瀬(🍣)と(🤨)一(👛)緒に石垣側(cè(🐡) )わきの段(duàn )々を(🐺)貧しい裏(🧤)(lǐ(🏡) )町(🛡)の方へ降りた。
急に大(😰)きな(🍀)蜜(mì )蜂みつばちがブーン(🏇)という(💸)羽(🕐)の音をさせて、部屋の(🐸)中(zhō(👓)ng )へ舞い込(🐤)(rù )んで来(lái )た。お島は(㊗)急(🍩)いで昼寝をして(🍗)いる(🏥)子(zǐ )供(gòng )の方(🌌)へ(👫)行(🐼)(háng )った。庭の方から入って(🗾)来た蜂は表の(📡)方(fāng )へ通り抜(👫)けた(🍍)。
「正木(🌰)さん、一(yī )寸こ(🔩)の眼(🏫)鏡(✋)を掛けて御覧な(💴)さい(🙏)」
南(nán )の障子(📑)へ行(🚐)って(🔵)見た。濡縁(🗝)ぬれえんの外(⚽)(wà(🦗)i )は落葉松から(🎉)まつの垣だ。風雪の為に、垣(🆕)も大分破損いたん(🔁)だ(🌋)。毎年聞(wén )える寂(👉)しい蛙の声(shēng )が(🎶)復(🧖)た(👑)水車小(🔣)(xiǎ(🌐)o )屋の(⭕)方からその(😜)障(zhàng )子のところへ伝(🚘)わって来た。
問(🥝)を掛けた生徒は、つと教室を(🥉)離れて(🆎)、(🤧)窓の外(🏾)の(👾)桃の樹(🕡)の側に姿を顕あらわし(🗯)た。
塾では(📥)更(😳)に校舎の建(jiàn )増たてまし(🎢)を始(😤)めた(🆙)。教(jiā(😃)o )員(yuá(🔑)n )の手(shǒu )が(🏥)足(🏧)(zú )り(🍏)なくて、翌年の新学年(📩)(nián )前に(🍲)は(😃)広(👺)岡理(lǐ(📔) )学(xué )士が上(shàng )田(👱)から家を挙(⏲)げて引(🏧)(yǐn )移って来(lái )た。
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