「私に言わ(🙏)せると、そ(🙇)れは、君らに(⛽)、ほんとう(🈳)の意味(wè(🍋)i )で自分をたいせつ(🏤)にする心がない(🐥)からなのだ。言いかえると、君らに(📀)は、自(🚇)(zì )分(🦌)で(⏳)自(🛺)分(fè(🤣)n )を(🍍)た(🚟)い(🚱)せ(♉)つにする自主(🤓)性というものがまるでない。さら(🕙)に(♿)言(🚲)い(🔉)かえると(🤔)、君(🏥)らは(👆)多数(🤠)を(⛔)たの(🦑)み、多数のかげにか(🧡)くれて、何(📕)より(🚢)もたいせ(🗯)つな自分の良心を眠らせる(🧝)こと(👏)に平気な人間なのだ(🏽)。私(🉐)は、現在(🔇)(zài )の日(rì )本人の大多数がもってい(🃏)る最大の弱点を、(🍼)君(jun1 )らの(👈)今朝の起床の様(yàng )子(💂)(zǐ )でまざま(🐹)ざと見せつけら(🖋)れたような(🚷)気(🙃)が(🥌)して(🍾)、全く、暗然あんぜんと(🕎)ならざ(😝)るを得な(😿)かったのだ。――」
次(🎷)郎は、朝倉(cāng )先生が(💥)、開塾(shú )最初の(🚩)朝の訓話(huà )くん(👍)わ(😫)で、これ(👖)ほど激はげしい言葉(📼)をつ(⛷)かって、真(zhēn )正面(👜)から塾生(🧙)た(🔗)ちに非難(🎸)(nán )をあびせ(🕝)か(🚀)け(🛩)たのを、これまでにきいた覚(jiào )え(🧘)がなかっ(➿)た。かれは、まだあとに残(cán )されて(😻)いる自分(fèn )への非難(nán )が、どんな言葉で(🍋)表現されるかを、身(shēn )がちぢま(🚃)る思(🤫)いで待っ(🌏)ていた。
そのあ(🈺)と、八時から正(zhèng )午まで(⛴)、「郷土社(🕦)会と青(💿)(qī(🛏)ng )年(📡)生活(🌡)」と(👪)い(🎏)う題目で(🥋)、朝倉(🍺)先生の講義があり、午(✨)後は屋外清(qīng )掃せいそうと身体検査(chá )、夜は読書会(huì )や室内遊(yóu )戯(hū )ゆうぎなどで、(🐑)開塾第(💏)一日の(😋)行事(🌨)が終(zhōng )わ(🏃)った。
朝(cháo )倉先(🛴)生は、こ(🚠)の(💓)話を語りお(👎)わると、しばらく沈黙した(🎌)。
朝(⛸)倉(cāng )先生(🖇)は、この(🕤)話を語りおわ(🥑)ると、しば(🆓)らく(🚚)沈黙し(🏩)た。
と、次郎(láng )は眼をふせたま(💩)ま頭(⛄)(tóu )をさげ(😎)、(🎵)逃に(🤴)げ(✨)るように(🐺)塾長室(🛷)を出た。
しか(🦃)し、つぎ(🚬)の瞬(🔵)間(jiān )しゅん(🌜)かん(👑)に、かれの頭にひらめ(🌀)いた(♐)のは大河(🏭)無門のこと(🐇)だった。かれは、す(🤵)ると(🈴)、(🎷)もう飯(fà(🧦)n )島(📨)の存在(🎳)を忘れて(💉)、大河の姿(🦌)を便所(💟)の(🙀)あちらこちらにさがしていた。
かれは、掃(😮)(sǎ(❇)o )除(🎑)そうじをしながら(🕢)、根気(qì )よ(🍖)く(📞)鳴(míng )りつづけてい(🛃)る板(bǎn )木(🎁)の音に、ふと好奇心こうきし(👄)んをそそ(😚)られた。それは、(🏚)鳴りはじめた時刻がきわめて正(zhèng )確(🎁)(què )だ(🤷)ったからばか(🔆)り(🌾)で(💢)なく、その音の調(diào )子に何(🍑)かしら落ちつ(💜)きがあり、し(✳)か(💼)も、いつまでたってもそれが(🏍)乱れ(🔅)なかったからであった。
朝(chá(🗒)o )倉先生は(🔋)、そこで(📬)また口をつぐんだ。塾生たちの中には、話(🙊)(huà )がそれ(👎)で終(🛫)わったの(🚩)かと思い、そっと眼をひらい(📋)て、先(xiān )生(🎅)の顔(🈵)をのぞいて見たもの(👤)もあ(🔊)った。
「なるほど。……ふん。……そういうも(💊)の(🥙)ですか(💈)ね。……あるいはそうか(🏵)もしれない。」(🀄)
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