「だっ(🔳)て、うるさいぜ。今年の五年生には、あっさ(⛹)り(🕢)しないのが、ずいぶんい(🦕)るんだから。」
次郎は(🙋)、あっけに(🖇)とられ(🆚)たよ(🍮)う(🎺)な顔(yá )をして、大沢を見つ(🦁)めた。
次郎の神経は(🔉)敏(👀)感(gǎn )に動いた。
俊(jun4 )亮あてのお浜の便(biàn )りは、全く珍(🏎)しいことだった。文(wén )字(😡)も(📺)、い(🎤)つもとちが(🧠)って(🧛)、誰か相当の人に頼んで(💡)書(🌱)いてもら(🅰)ったもの(👡)ら(🗄)しかった。それには、(💇)四角(🐗)ばった時候(✉)の挨拶(zā )の(👌)あとに、次(cì(🌼) )のような(🐔)文(🀄)句(🗑)(jù )が書い(😹)てあっ(🔉)た。
「平気(qì )です。だって、僕、何も悪(è(✖) )いこ(🍕)とし(🚲)て(🎦)ないんだ(🚘)か(🌹)ら(🌽)。」
「(🏨)じゃ(🤦)あ、失(🚺)敬。」
「(🌴)しかし(🈷)、今年の(🛳)五年(🏀)(nián )生(🎽)も(💒)そ(🥒)れ(🔤)で台(🍬)なし(🔀)だな。しょっ(🥩)ぱな(🎱)か(👲)ら、しかも(🚳)新入(🌯)生に対して味(wèi )噌(cēng )をつ(🌛)け(🛡)たん(🏎)では。」
(⚪)それ(🏞)が、(📣)その(🍔)頃、彼の(🚜)行動を左(zuǒ )右(yòu )す(🎈)る第(🤸)(dì(😎) )一の信条だった(👃)ので(🏒)ある。
彼の人生は、中(zhōng )学校入(rù )学(xué )の(🤒)第一(yī(🖍) )日(⛱)目(😗)に(👈)おい(😤)て(🌰)、すでに急(jí )激な拡が(🤲)りを見せていたのである。
次(🐪)(cì )郎は大沢には答(♒)えな(👫)いで、(🕚)恭一の方(fāng )を見た。そして(🚣)、
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