フェラ 動画《二 次元 エロ》2行目ライン
二 次元 エロあらすじ
「そうだ(📨)、本田次郎(🔮)っていうんだ(🛳)そう(🦇)だ。」
「何で(🔀)も、新入生に対して、上級(🚡)生が(🏽)訓(xùn )戒(jiè )をしている(🎗)の(🕤)に(🤨)、地べ(😚)たば(🐫)かり(🐿)見て聴いてい(👮)るの(🏻)は(👾)無(✨)礼だとか言った(🏖)そうだ。」
「よせ！ そんな議(📉)論をしたって、なんの役(💽)に(🗄)立つんだ。」(🍭)
その間(jiān )に、彼(😶)は、自(zì )分の(🈴)着(📡)(zhe )物―(🍇)―(🐵)制(zhì )服が出来るま(🙇)で和(hé )服(fú )に袴はかまだっ(🎻)た―(🤞)―が破けて(🏵)いない(🏹)かをし(🎃)らべてみた。不思(sī )議(🏁)に(🎷)どこ(🐧)にも大した破損はなかっ(🥧)た(🍰)。ただ(📸)袴の右わ(🔯)き(👉)に二寸ばかり(👇)の綻び(🙉)があるだ(😆)けだった。時間割(gē )をうつ(🔠)すため(📪)に持(🧤)っ(🔸)て来(🥃)てい(🏌)た(🐦)手(shǒu )帳(zhàng )と、父(🕋)に買(mǎi )ってもらった蟇口と(📣)を懐(🌐)に入(♐)れてい(🍢)たが、(🕑)そ(🍹)れらは無事だった。
彼の人(rén )生は、中学校入学の第一(📖)日目におい(✅)て(🌙)、すでに急(🍌)激な(🌨)拡(kuò )がりを見(🃏)せ(👉)ていた(⛩)のであ(🚅)る。
次郎と詩(😭)(shī )、――読(dú )者(zhě )の中(💅)には、(🔻)この取合(🦎)(hé )わせを多少滑(💙)稽(jī )だと(🧔)感じる人があ(🐏)るかも知れない。なるほど、次郎(🏳)は、詩を解(jiě )するには、これま(💿)で、あまりにも武(wǔ )勇伝(💆)的(🍱)(de )であり、作為的であ(🕑)ったといえる(🧕)だろう。
「(👥)次郎だと、弟だが(🌕)……」
「ふむ、生意気(qì )そ(😧)うだ。」
「中学校には(🛡)いる(🌏)前に、(🕊)三年も工場で(🧕)仂(lè )い(🕡)ていたんだよ。」
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