「出(chū(⬛) )してくだすってもいい(🕔)じ(🔳)ゃあ(🚶)りませ(🛶)んか。」
二人は(🌜)声(shēng )をた(💞)てて(🔟)笑っ(🤘)た。次郎は、しかし(🏃)、(🀄)すぐ真顔まがおになり(⏰)、(👔)
かれは、掃(⬇)除(🕚)そうじをしながら、根(gēn )気(qì )よく鳴りつ(📈)づけ(🕴)て(🔯)い(🏆)る板木(🚓)(mù )の音(yī(👗)n )に、ふ(📿)と好奇心(💴)こうきしんを(🏙)そ(🌥)そら(🚻)れた(🚽)。そ(⛑)れは、鳴り(🎖)は(🕝)じ(🍾)めた時刻がきわめ(🛵)て正確だったからばかりでな(⏪)く、そ(🍓)の音の調(🆔)子(🌈)(zǐ )に何(hé )かしら落ちつき(📹)が(🍆)あり(🛎)、(🔣)しかも、いつまでたってもそ(🐶)れ(🚨)が乱(🏸)れな(🆎)かったか(👍)らであった。
塾(shú(🌃) )長室(shì )の掃(sǎo )除は、(🍉)朝(🎞)倉先生夫(fū )妻が、空林庵の(💬)掃(sǎ(📥)o )除をすましたあと、給仕(shì )の(🐚)河瀬かわせに手つだっ(🕰)てもらって、自分たちの手でやることになって(🛫)い(🏋)たが、次(cì )郎も、(🥫)都(🤥)合がつきさえすれ(🌩)ば、手つ(🆑)だうことにして(🚄)いたので(🔑)ある。
(🤭)次郎は、しかし、それどこ(🌈)ろでは(🏨)なかった。かれは(😦)、もう、先生(shēng )のつぎの言(〰)葉が、槍やりの穂(suì )先ほさき(🍰)のよう(🐏)な鋭さ(➰)で(🔍)、(🤑)自分(fèn )の(🚥)胸にせまっている(✌)のを感(📩)じ、か(📀)た(🚵)く観念(nià(🕥)n )の(🌒)眼をと(📡)じて(🚳)いた(🦇)のだっ(😨)た。
「田川君は、どうだね。」
「そりゃ(🍐)あそうだろう(🔔)。それがあらわれるのはまだ(🌿)早いよ(🍈)。」
「そうなればいいんですが、実際は(🚢)、(❇)やはり、(🔤)なるだけおそく(🐲)という(🚦)ことになりそうに思(👽)(sī )うん(🍒)です。」
先生は、次郎の顔を見ると、(🧠)手帳を(🍄)ひ(🥐)ら(🤺)い(📱)たまま(😌)、(🙃)た(👀)ずねた。
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