漫画《エッチ 4p》2行目ライン
エッチ 4pあらすじ
「ええ、とくべつ露骨ろこ(🌨)つな(🙆)ようで(🔸)す。」
「私は(💈)け(🈸)さ、君ら(🍰)の中(😯)のだれかが打った(☔)板(bǎ(🍒)n )木(🛅)の音を聞(wén )きながら、ふと(🏩)、この話を思い出(🥞)したが、(🌳)それはおそ(👺)ら(📨)く、けさの板木が、ここ(❗)の生活にふさわしい心をもって打(👦)た(🛏)れ(💢)ていたからだと思(🕧)う。君らの耳にあの音がどう響(😧)ひびいたかは知ら(🚇)ない。し(🌙)かし(🥈)、私(sī(🐧) )は、あの(🏷)音(yīn )から(👱)、この塾(🆑)はじまって以(yǐ )来のゆたかな感じ(➰)を(🍛)う(🕓)けた(🌉)のだ。じっくりと落ちついて、(🥣)すこし(Ⓜ)も軽はずみなところのない、また、すこしも(🔕)力(🤙)りきんだところのな(🕟)い(🚙)、おだやかな(🕚)、そ(🤣)して辛抱しん(🎤)ぼ(😝)うづよ(🛌)い努(nǔ(🍳) )力(⏹)、――心(😏)の(🚭)底に深い愛情(🚮)をたた(🍂)え(🐰)た人だ(🚓)けに期(💽)(qī )待(👡)(dài )しうるよう(🆚)な努力を、私はあの音から感(🎎)じ(🌫)とり、これこそこ(🛸)この生活を象徴(🌽)しょうちょうする響きだと思(💍)ったのである(🎒)。――(🚀)私(sī )は(🗯)、しかし、奕堂和尚(shàng )のように、だれが、(🥣)ど(🤹)んな気持ち(🐩)で、今朝の板(bǎn )木(mù )を(👋)打った(🌯)か(🧥)を、しいて知(⏲)りたいとは思わな(😮)い。それは(💚)、も(👛)と(🥛)もとここの生活で(🚄)は(👒)、(🍍)だれがどんな働(🐰)き(😍)をして(😏)、どんな名(míng )誉め(💅)い(👕)よ(🏘)を担になうかと(🎫)いう(😐)ことは、あま(🌦)りたいせつなことではないからだ(🔘)。こ(🎶)この生活(🤳)でたいせ(🌃)つな(🐎)のは、名(Ⓜ)でな(🍖)くて実であ(👤)る。心で(⛸)ある(🤔)。その心がむだに(🥈)ならな(🏈)いで、共同生活全体の中に生かされていけ(📸)ば、個々の人の名などは、しいて問題にする必要はな(🦑)い。そう(🉑)いう(✊)意味で、(⭕)私(sī(👿) )は、今朝のような板木の(👕)打(👚)ちかたを(📷)す(🏜)る心(🅾)をもっ(🛶)た人が、君ら(🕷)の(🌕)中に、少なくとも一(🌺)人だけ(🗯)はいる(🍆)、(📑)とい(🏐)うことを知っただ(🧗)け(🍄)で(⛹)満(mǎ(😦)n )足し(🤫)たいと(🚮)思う。そ(😗)して、その一人(ré(🥖)n )の心が(💬)、お(🧓)たがい(❎)の生活の中に(🧢)、すこしも(🚇)む(👥)だに(🚟)なら(🈶)ない(🏢)で生かされていくことを、心(🔘)か(🏔)ら期待(dài )した(😈)い。……つまり(🗃)、愛情に出(🌸)発した、おだ(✅)やかな、(💪)しか(🔒)も(🧒)辛(📙)抱(⛏)(bào )づよい(🏥)努(nǔ )力(💎)、そ(🖌)う(⌛)いう(😛)努力を、単に板(🚇)木(🛐)を打(♎)(dǎ )つ場合(🤫)だけでな(🔐)く、すべての(🔉)場(chǎng )合に払はらってもら(✴)い(🐽)たいのである。……(🕓)名を求め(🖐)ず、(😕)ひたす(🐓)らに実(shí )を捧さ(🗣)さ(⏸)げるという気(qì )持ち(🎶)に徹てっして、(🗜)そういう努力を(💌)、(🌇)みんなで払ってもらいたいのである(🎴)。――」
七時の朝食までには、まだ二(èr )十分(fèn )ほどの時間があり、その間(🎒)に食(shí(🤱) )事当番は食卓しょくたくの準備をやり、そのほかのもの(🍹)は(🌉)、(🆖)自由に新聞に目(mù )をとおしたり(🖋)、私用を(🥀)た(🕸)したりす(🎦)るのだった。次(🍅)(cì )郎は、いつもなら、こん(🛎)な時間(jiān )に(🧦)も、でき(🤜)るだけ塾生たちに接触せっしょくして、(🌲)かれ(🎆)らの感想をき(🕓)いたり(🏝)するのだった(🍇)が、今(jīn )日(♑)は、広(📳)間を出(🥠)(chū )る(🖥)とすぐ(🏫)、塾長室(✒)に行き、(🍓)朝倉先(🌎)生に向(👁)かって、なじるように言(⬆)っ(⏬)た。
「田(🏫)川(🍤)君は(🥇)、ど(🌐)う(✏)だ(🏌)ね。」(🐔)
そして、次(cì )郎(láng )の(🙍)ほ(🚼)う(🦖)をち(🆗)ょ(⚫)っと(🌌)ぬ(💨)すむように見ながら(🧛)、
「たいて(👹)いは(🤔)二重橋(😻)を見て(🛵)、それか(📌)ら(❌)銀座に行きたが(🥌)っ(♑)てい(🕣)たようでした。」
朝(chá(🔼)o )倉先生(🚪)は、この話(📲)(huà )を語りおわると(🐿)、しばらく沈黙し(🏺)た。
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