「(💑)五年生(🎺)の方(😷)が(🤠)、か(📢)えって気味(😞)わる(🚞)がっていた(✅)そうだ(🤣)よ。」
「そ(💾)うか。……だ(🦔)けど、うち(💪)じゃ(😐)誰も(🔔)ま(🦄)だ知らんだ(🐉)ろう。」(❌)
彼は(🎿)、一年生(shēng )の全(💗)部(⬆)とはいかな(🗓)くとも(🏢)、少くとも彼の組の生徒(tú )だけでも、(🌝)彼(bǐ )と(🔛)同じ(🌑)気持(🅰)になってもらうこ(🏅)とを、心(🏽)から望(🚭)んでいた。彼(💋)(bǐ )はあ(👙)る(❤)日(rì(💾) )、五六名のも(⛳)のに真剣にその気持を話してみ(😻)た。しか(💄)し(🦃)、誰もが反対(duì )もし(👆)な(👂)ければ賛成(chéng )もし(😳)なかった。落(luò )第(🚰)し(🗓)て同(💎)じ一(yī )年にとどまっ(🍱)ていた一生徒(👇)などは、嘲(cháo )るように「ふ(🔖)ふん」(🌬)と答えたきりだった。で、彼はそれっきり、誰にもそ(🛒)のこ(😣)とを言わなくなってしま(💕)った。
山(🛸)犬(quǎn )の声に似(sì )たど(🍚)ら声(shēng )が(⭕)きこえて、彼の周囲が急(jí )に明る(🍃)くなったと思った時(🐢)には、彼(🛹)(bǐ )は(🤨)地(dì )べた(😲)に横向(xiàng )きにころがっ(🕒)ていた。彼(bǐ )の顔のま(😦)んまえには(🐹)、ペンキのは(🐪)げた指揮(huī )台が、二(🐐)つ三つ節(jiē(👞) )穴を見(😰)せて立(🗽)っていた。
「(😔)そうだろう。僕も四年生全体(📓)の名(🦒)(míng )で(🚪)バ(👳)ックするのは(✉)不(🕦)賛成(chéng )だ(👮)。」
「次郎(láng )ちゃん(🌱)、大(📨)沢君(jun1 )って、(🚞)偉(✌)い人だと思(sī(🅾) )わない?」
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