次郎(✂)(láng )は(🐤)、それ(🥒)でも返事をしない。視線(🧥)はやはり馬(🦕)田(🔣)の眼に一直(⛳)線に注が(🤮)れたまま(🕊)で(💺)ある。
「君(✳)らはすこし本田を買(🎰)(mǎi )い(🛡)か(🈯)ぶっていやし(🎁)ないかね。」
四(🏤)人(rén )の報(💍)告は、み(🏮)んなを(🕷)ふき出(👟)さ(✴)せたり、憤(💀)慨さ(👌)せたり、不安(🍋)がらせた(🏒)りした。しかし、とも(🚇)かくも(💽)血(xuè )書が県(xiàn )庁(🚌)に差出される(😧)ように(🧞)なった(🥝)という(🈲)こと(🎙)で、一応納得なっとく(👆)するよりほかなかっ(💚)た(🅱)。校長(zhǎng )が(🔙)教(🙅)頭か(📏)ら紙(zhǐ )片を受(shòu )取ったあと、急に様子が(😔)変(🔯)ったということについては、四(🐇)人をは(🚋)じめ(➕)み(🎁)ん(📅)なも不審に思い、うま(🆒)くペテンにかけられたのではないか、などという(🦎)ものがいたが、事(👤)情(🆔)は(🕟)間もなく判明し(🙀)た(🧔)。そ(👥)れは、教員室で先生(shēng )たちがひそかに話しあ(🎤)ってい(🔯)ることが(✂)、(🔜)給(🏭)仕の口をとお(🔈)して、(🎊)いちいち(🔈)生徒の耳にはいって来たからであっ(🗨)た。
「ど(🎐)うして(🐂)って、(➡)負(fù )けることわ(🐘)か(🐄)っ(🐙)て(📗)いるじ(🏯)ゃあり(🍃)ませ(📖)んか。男と女(nǚ )ですもの。」
「そうだよ。あ(👥)いつはまるで恋人のように朝倉先生を慕(🕘)っていた(🥧)からね(😀)。」
「(🧐)ふむ。」と、徹太(tà(👇)i )郎(🧣)は感(gǎn )心したよ(🌝)うにうなずい(😛)たが、「(🦏)しかし、少し考えが足りなかった(💵)とは思わな(➡)いか(🍆)ね(🥃)。」
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