二(😜)人(👃)よりもちょ(➿)っとまえに(👽)、次郎(láng )も帰って来ていた。彼(bǐ )はもう(🐙)机(🕘)に(📄)ついて、日記か何(hé )かをしきり(🔊)に(🗾)書(🍳)いていた(🐅)が、恭一のあと(🚈)から大沢がはいっ(🥛)て来たのを見ると(🔂)、思(⏯)わず(🕸)いやな顔をした(🧘)。五年生(shēng )にしても老(lǎ(🔩)o )ふけている(😓)大(㊗)沢の顔(🛃)付や、その堂々(😂)たる体(🧐)格が、(🆑)恭一(👙)の同級(jí )生(shēng )だとは、(🍥)彼(bǐ )には(☕)どうし(♐)ても思えなか(🦖)ったのである(🏉)。彼(bǐ(🏸) )の頭(tóu )には、(🍥)すぐ(😢)雨天(🏂)体操場(🥨)の光景が(🔷)浮かんで来た。山犬や、狐や、(🆘)三(🐾)つボタンの(🎟)仲間ではあ(🌠)るまいか。そう思うと(♉)、恭(📟)(gōng )一がそんな生徒(tú(🥖) )をつれ(⛲)て来たの(🦒)が、(🍳)腹立(lì )たし(😚)い気がした。彼は(🏫)、しかし、仕(shì(🦃) )方(💔)な(📭)しに、大(👁)沢に向(xiàng )っ(🌁)て窮屈そうなお(🌍)辞(cí )儀をした。
も(🈂)っとも、(😅)生徒(🤟)(tú )間の噂によ(🗿)ると、校内に二人(🤹)(rén )や(💛)三人は、尊敬に値す(🔳)る先生がいないでもな(🛍)いらし(🍕)か(📽)った。また、入(🍘)(rù )学(💟)(xué )式の時(🚃)に、(📈)彼(🍒)が校(👆)(xiào )長(zhǎng )からうけ(🐋)た印象(xiàng )も、まだすっかり(🚺)消え(😶)て(🖖)いたわけではな(⏪)かった。しかし、そうした先(🚺)生たち(🉑)は(📻)、次郎(lá(🚪)ng )たちと(🕙)はま(😬)るでべ(🐜)つの世界(jiè )に住んでいるよ(🕥)うなもので、(🚢)めった(❓)にその顔をのぞ(🎺)くことさえ(🐤)出来(👔)ないのだっ(💙)た。次郎は(📅)、そのために、中(zhō(🀄)ng )学校(🏨)というとこ(🤲)ろは、小(xiǎo )学校にくらべてずっ(👺)と奥(🕤)行(háng )があ(😛)るよ(🈳)う(🍵)な気もし(👈)たが、また(🐷)いや(📡)に不便(biàn )な(👤)と(🎱)こ(😂)ろ(🥁)の(🎮)ようにも(🚰)思った。
「(🧟)ううん、(🔚)ちっと(⏮)も。……僕(pú )も君(⚪)らの話を(😐)きいて、(🚑)今はじめて知(zhī )ったんだよ。」
(🦂)恭一(🥒)はいかにも不安(🏊)そうな顔をし(🚜)てい(🔃)る。
「こら(😆)っ! どこへ行(🥜)くん(📉)だ!」
「ようし、わかった。」
「本(běn )田の(🕑)手(shǒu )には(🦅)負えんのじゃないかね。」
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