「(😕)そこで、四(👱)年生(🚇)の責任(🉐)いよ(🦊)いよ(🏵)大なり、だ(🎡)ね。」
と、(⬆)自分(👃)(fèn )で自(🚐)分を励(😒)ま(📟)し、どうな(🏧)り気持を落(luò )ちつけるこ(📼)とが出(🐛)来た。
と、大沢はそ(😸)の生(⛏)(shēng )徒を見(✳)(jiàn )て、
雨(🥋)(yǔ )天(🤯)体操場事(shì )件は、翌(yì )日にな(🍆)ると、(🕡)もう全校(xiào )生徒の(🍶)噂(🎤)の種になって(⏭)いた。恭一(🐈)の教(⛅)室でも、始業前から(🕙)その話でにぎ(🅱)やかだ(🚩)った。
「べ(♿)つに何(🏢)と(📃)もなかったよ。」
(これなら大丈夫、自(zì )家う(🍎)ちで(💩)気(qì )がつく(〽)人(rén )はない。)
それから(👶)あと(🕦)、次郎は何が何(📠)(hé )やらわ(💍)からなかっ(🎅)た。ただ(⛪)真っ黒(🌒)(hēi )なものが(✝)周囲をと(🧠)りか(🎑)こみ、そこから手や(🕢)足が何(hé )本(🀄)も出て、自(zì )分のからだを前(👰)後左(zuǒ )右(🔜)にはね(📁)とばしているような感(gǎ(🎄)n )じだ(🌖)った。
「だい(🚪)い(💱)ち、弟の方(fāng )が本田を(🐏)相手にしていないの(🚒)だ(🚺)ろう。」
「(📭)ちがいます。新入(rù )生みん(🦍)なのため(🆙)で(🙎)す。」(🚙)
次(cì )郎は、(🎽)そ(🐽)の光景を(🚂)見ると、(⏺)これからどうしたもの(😭)かと考(🈯)えた。もとの(🧀)位(wèi )置に帰(🍫)る(🔘)気には、(🛍)とて(🙊)もなれ(⛷)なかった(⏹)。かと(🚆)いって、い(🦐)つ(✋)までも(💠)そのまま立っ(📺)ているわ(☔)けには、(⏳)なおさ(😮)らいかない。彼(🧢)は、し(❗)ばらく、じろじろと周囲を見まわし(📭)てい(📪)た(💷)が、ふと目のまえに、ふみにじら(😨)れたようになってころがっ(🌐)ている帽子(zǐ )が眼に(💫)ついた。それは、(🔈)彼がついこない(😞)だ父に買ってもらったば(🐔)か(🔟)りの、そして、き(🥃)のうはじめて、組主任(🦍)の(🤵)先生(♿)に渡された(🚙)新(🙃)し(💄)い徽章をつ(🐂)け(😷)たばかりの(😣)、(😾)彼(🧀)の制(🏻)帽(mào )だった(➡)。
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