日本《教え子 中出し》2行目ライン
教え子 中出しあらすじ
寒(🦂)さがギ(🍼)リ／(🏁)＼(🚌)と、むし(☝)ろ(🏩)の上(shàng )から(🥄)、その下(🕯)の(👜)外套(💂)(tào )を通(🏂)して、着(zhe )物を通して(🤷)、シヤ(🐏)ツ(💱)を(🗯)通して(🏊)、皮膚はだへ(🙄)、ぢかにつき刺(😅)さつてきた。外套についてゐ(🤕)る細か(🔎)い(💟)粉の(🏜)やうな雪が、キラ／＼と、(🤾)小さい(🦕)な(👧)りに一つ一(yī )つ結(jié(🎽) )晶し(🐊)て(💣)、(🔛)ついて(🚸)ゐた。手先や(⛵)足(zú )先が痛むやうに冷えてきた。鼻穴が(🏯)キン／＼して、(🥔)口でも耳でも鼻で(〰)も(🛌)、こはばつ(🚔)てちつとでも動(🍒)かせば、それつ(🔟)きり(😆)、割れたり、ピ(🚢)リ／＼いひ(🎮)さう(💰)でたま(🎧)らなかつ(🔤)た。皆(jiē )の(❗)馬橇は雜木林の(📔)並(😒)木(🐻)(mù(🚺) )が續いて(🈁)ゐる處に出(🌓)た(🚤)。それは石狩川の川(🍠)(chuān )端ぶちに沿つてゐ(🏊)る林(🛴)だつ(🤱)た。それで始(😦)(shǐ )め(🥀)て、(🦍)道を迷はずに來(🏧)た(🔮)ことが分つた。時(🗞)々、(😚)町からの歸り(🥤)に、吹雪に會(huì )つ(😨)て、道(dà(💱)o )を迷(🙁)つた(👯)ものが(💝)、半分死にかゝつて、次(🚄)の朝とん(🦕)で(🍾)もない(🌝)逆の方(fāng )向に行(háng )つ(⌚)てゐることを發(fā )見(jià(📩)n )す(🈹)ることがあつた(📭)。一樣に平なので、方(fāng )向の見當が(🌵)、つ(🍬)か(⏹)ないのだつた。
それで、――それで百姓(⛎)(xì(🐖)ng )達(💵)が、やうやく(💫)、殺氣立(🍅)つてきた「やうに見(📣)えた」(💩)。自然、そし(🌒)て(🧞)幹部から、(🥨)その氣勢が、だん(🍖)／＼一人々々と、(😽)傳(🎑)(chuán )つ(🐭)て行つた。誰も何んとも云(🔻)はなくても、石山の家(jiā )に(📈)、(🈂)成行(háng )きを知(📱)るために、百姓(xìng )がわ(🔎)ざ／＼出掛(☝)け(🤼)て(🐭)くるも(🛐)のも出來(lái )てきた。無口な百(bǎi )姓(⏺)も、口少(🚎)な(🎎)ではあるが、苛(🥎)立(🔡)つ(👿)た調子(🚞)(zǐ )で、ムツツリ／(🌛)＼ものを云(😚)つ(👸)て行(🉑)(háng )つた。
先生(✏)は小(xiǎ(🥗)o )便をし(🍙)なが(😎)ら、「や(🈚)、お晩。」と、何時も(🔦)のザラ／(🍱)＼した聲(🦈)で云つた。
誰か(📂)後で野生(shēng )的な太々しい聲で叫(jiào )んだ。さういふ瞬(🧠)間であつたの(🥄)で皆は(💻)そ(📓)の(👊)方(🚲)を見た。――源吉だつた。
先生は小便をし(🎺)ながら、「や、お晩。」と(🍐)、(🔉)何時(shí(💌) )ものザラ／＼した聲(shēng )で云つた。
母親は床(chuá(🌽)ng )を三つ敷いた。
石山は「齋(🏦)(zhāi )藤案」を持(chí )ち(📜)出し(💤)て、(🥫)それ(🖕)に(🏾)對して論議を進(jìn )め(♈)る(🍹)こと(🔲)にしようと計つた。
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