「先生、(🗝)僕、(👊)申しわ(🍚)けないことをして(🔇)しま(➰)い(😠)ました(🤾)。」
「僕には、本田がそんな卑劣な男だとは思えないがね。」(🤶)
「そうかしら。」
この採(cǎi )点表の波紋(wén )は(🎗)決して小さく(🐭)なかった。押しよせた生徒(tú )たちにまじって、(🎓)あとでは先生たちまでが(🍘)代る代るのぞきに来(🌒)た。生徒(tú )たちは、(🛑)採(cǎi )点(diǎn )表にのっている先生が来(lái )ると、(🈷)一(yī )々そ(🎾)の点数(shù )を大声で叫んだ。中には、備(bèi )考欄まで(🛸)読(dú )み(🚵)あげる者も(🎖)あった。先生の(➰)中には、(🔋)自分(👊)で自分(fè(🕗)n )の綽名をよ(⬅)く(🌗)知ってい(🏇)る(🔳)先生(🐮)もあり(🕝)、そう(👝)で(⛎)な(🌮)い先生も(🔉)あったが、そ(⏭)んなこ(🛃)とで、ど(💰)の先(🐷)生もいやでも自(🏯)分の綽名(❣)を(🏴)はっき(💀)り知(🔃)ら(🕸)されるという結(jié )果にな(🚠)っ(🕍)た。もっと(✍)も、中(zhōng )学(😔)の先生で、自(zì )分(fè(🥚)n )にかぎって(📦)綽名はない(🚣)などと安心してい(💠)るほ(🍖)ど(🏾)い(🎉)い気(qì )な先(📪)生(🤙)はないはずなのだから、それは大(dà )したことではなかったかも知れない。しかし、(🏆)綽名(mí(🤽)ng )といっ(🏵)しょに、自分の点数とき(😓)びしい評語(yǔ )とを知らなければ(🎮)ならなかったということ(🆖)は、何といっても最(👚)近の(⬆)大きな試(shì )煉で(🐒)あったに相違ない。ある先生は(🖕)顔をひきつらせてガ(🎾)ラス戸のまえ(🕉)に棒(🚉)立に(🐯)なり、ある先(🔒)(xiān )生(shēng )は(😝)一た(⛵)ん顔をまっかにしたあと、強い(🚥)て(🥫)微笑(😂)をもらした。しかしどの先生も(👍)最後(💺)(hòu )には、自(😗)(zì )分には(➖)ま(🙈)る(📑)で関(🚖)係のないことだ(🤾)、といったような(🚖)顔(📏)をして(🤪)その(⛽)場を立ち(👃)去(qù )っ(🚪)た。た(🎬)だ「あざら(🤜)し(🥀)」先生(🙅)だけ(💋)は、その綽名が自(📵)他共(gòng )にゆる(🍥)す(⛪)ほど有(😜)名(🖌)になっ(🏊)てい(⛺)て(🥣)、ごまかしがきか(🚇)なかったた(😌)め(🐁)か、それとも、備(🏛)考欄に(🔽)あった(⏭)通り(🍻)、事(shì )実粗(🍿)野(😏)の(🔃)稚(😭)気(qì )ある性(xìng )格(🐛)の持主で(📙)あった(☔)た(👏)めか、(🔙)そ(📮)の大きな口(kǒu )を思(🎾)い(🛬)き(👖)り(👱)横に(💘)ひろげて(👑)、よ(🥑)ご(🌊)れた(🌻)上歯をむき出し、天井を向いた鼻の(👐)下(xià )に(🏓)灰(huī )色(sè(🈳) )のあ(📢)らいひげを針の(🛠)よう(🤭)に立(lì(🏄) )て、内をのぞき(🚘)ながら、「わっは(📁)っ(⛑)は」と笑っ(🌔)た。そし(🦗)て、「わしだけは(🐿)合格の見込(⛰)(rù )があるちゅうのか。ど(🍲)うかよろしくた(🤜)のむよ。」と言(🚶)うと、(🥞)くるりとうし(🥇)ろを向いて、(🦎)もう一(🎥)度「(🐐)わっは(😗)っは」(🕥)と笑い、歯(🗝)を(🎋)む(🏕)き出したまま(🏂)、むら(🏒)が(📳)っている生(💘)(shēng )徒た(🌛)ちを押(🚿)しわけて帰(guī(🆙) )って(🙏)行った。
「あ(🍕)たし、(♋)やっぱりまわり道(dào )した方がいいと(🍢)思(🔳)う(👑)わ。」(😥)
「失(shī )敬だとは(🐜)思(💂)わんのか。」
「僕は(✌)、女にも、もっと戦(zhàn )う(✌)気(qì )持があっていいと思うんです。」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025