「(🎹)昨日(🐍)は(👺)お父さんにいい(👜)ものをいただ(⌚)いてありが(😑)とう。……君は(🤡)当分来(💊)な(🚰)いのか(🕰)と(🌙)思っ(😐)ていたが、よく(😯)来てくれた(🍚)ね(🎒)。」
「なに(🕉)、用(yòng )が(🚹)な(💣)いか(🈳)ら?」
「血判はご(🕐)まかそう(⭐)たってごまかせ(🏂)ないよ。みんなで見ているんだから。しかし、本田(🔓)がそれを(🍲)いやがって(👲)いたことはたしかだね。」
次(🚴)(cì(🆗) )郎は(😊)、学(xué )校(🎯)(xiào )のこんな様(⬅)子を、(📤)終日(rì )いかにも淋(🗻)しそうに見守(🧥)っていた。彼(bǐ )は、花山校(😙)(xiào )長の(📇)鼻の移動(♟)の(🛍)話をきい(⏱)てもほとん(🏃)ど笑わ(🎪)なかったし、森川の「教員(😍)適性審査採点表(😨)」を(🔖)見た(⛺)時には、むしろにがい(😫)顔をして、(💎)ひとりで校(🕋)庭(📊)にぬけ出したほど(🏯)だった。ふだんか(🚓)ら、彼(🐽)はそ(🕑)う出しゃばる方では(🎺)なかったが、それでも、校友会(huì )の委員会などでは、新賀や(🐟)梅(🔔)本と(📶)共にかなり意(♌)見を発表する方(fāng )だった(🎪)。それが昨(📶)日以来、ま(🛥)った(🗻)く(💝)沈默(🦄)を守(📣)りつづけ(🗣)ている。きょ(🤣)うはことに新賀や梅本(🔸)(běn )に対(duì(🦉) )してもあま(🛥)り口(kǒu )をき(🎿)かない。今朝(💏)あたりまで(🎂)は(🤨)、誰も(💱)それを気にとめなか(🌫)ったのだが、み(📲)んなが笑う(🖍)ときに笑い(🚸)もせず、また先生たちの品(pǐn )定めや(🥋)、事(🦅)件(jiàn )のこ(📁)れからの成行きについて、みんなが(💏)非常(🐷)な関心をもって話(🏫)し(🎅)あっ(🦊)て(📠)いるのに、自(zì )分(⛅)(fèn )ひとりで校庭を(🙀)ぶ(⭐)らつ(💢)きまわったり(🌩)している彼(⏺)の様子(zǐ )が、いつまでも周囲(tōng )の注(❎)意(yì )をひかないでいるはずがなかった。しかも(⬇)彼が、(🖥)同級(💒)生(shē(🕖)ng )の大部(🏾)分がまだ朝(🎤)(cháo )倉先(👃)生の顔も(⚓)知(💺)(zhī )らない一二(èr )年の頃か(🌅)ら、(🛄)室(😒)(shì(✅) )崎事(🍐)件(jià(🙁)n )や宝鏡先生事(🦍)件を通(🎦)(tōng )じて(🚻)先生から大きな感(🆓)化をう(🤱)け、その後(hòu )、白鳥(〽)会の一(yī )員に(🎋)も(👬)加(jiā )わ(📀)って、先生(shē(🏞)ng )の(🚐)心(⚪)(xī(🖲)n )酔(zuì )者の中でもその第一(📱)人者(📢)になって(👕)いることは、(🎚)誰でも知っていることである。こん(🤥)な時こそ(🏌)彼はみん(♍)なの先頭(✂)に立って活動すべき(⛴)ではないか。そうし(🤶)た考(🕐)えが、一般(💙)(bān )の生徒たちの頭(tóu )に浮んで来るのはご(🐂)く(👯)自然であった。
「思(💫)っていま(🔸)す(📡)。あんなも(📣)の、何(hé )の役にも立た(🔪)ないっ(🥥)てこと、あと(🏃)にな(🗜)って気がつ(🔢)いたん(😸)です。」(♏)
(🚂)と、(🚝)何(hé )度(dù(🎳) )もうなずいた(🕉)。そして(🐽)、
「あたし、こわいわ。」(📓)
「(☔)そ(🛃)う(🔛)かなあ。しかし、(🛀)僕(pú )たちが入学した(🏂)時のことを考えてみた(🍐)まえ(🕜)。五(📗)年(🎿)生の鉄(zhí )拳(🚑)制裁にびくと(🥐)もし(🖖)ない(👪)で反(😒)抗(kàng )したの(⛹)は、本(😳)田だけだっ(⛓)たぜ。」
街角に(👨)立って(🤑)考えこんで(🐔)いた次郎は、思いきったように(🎹)道(dào )を(🏟)左にとった(🥙)。
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