徹太(tà(🎇)i )郎は大して(🌦)気(🍙)にもとめないような調(🕌)子でた(💂)ずねた。道(🍿)(dào )江(jiā(📴)ng )は顔を赤(🗞)ら(🈸)めてぐずぐず(⛔)してい(🌧)る。
次(🎥)郎は、(🧞)そ(🎳)う(⏱)言(🍃)って、視線を道江(🚸)の方に転じながら(💐)、
次郎(💂)(láng )は(🐶)思いき(😟)って枝折(shé(🚀) )戸しおりど(🍛)のところま(😚)で(💦)行き、その上か(👧)ら眼(🚽)だけをのぞかせて、声をかけた。
「まあ、本田さ(📝)ん、しばらくで(🏥)した(👴)わね。さあ(✡)どうぞ(💯)。先生(📖)は書斎(🏝)ですわ。」
「なる(📊)かも知れません(🕦)。しかし、(✨)なったってい(🏘)い(🚐)ん(🚇)です。」
と(👱)、道(🔙)(dà(🍃)o )江(🍢)はちょっと(📬)眼(⚽)(yǎ(🐾)n )を見張って、(🆎)
「それもそうね。」(🌆)
校長は、(🚗)最(zuì )初(chū )鼻だけをぴく(🍐)りと動かしたきり、眼玉(yù(💟) )も口(🏳)も動かさなかった。眼(yǎ(🔖)n )玉(yù(🔴) )はテーブ(👖)ル(🗿)の上(shàng )の血(xuè )書に注そそ(🗯)がれていた(👔)が、それを(✋)読ん(⛳)でいるようには思えなかっ(😰)た。そのうちに、結んだままの口が、うがいでもする時の(🔀)よう(🔣)に、む(🖊)くむく動き出し(👘)た(🐼)。そ(💒)して、それがやっと開いたかと思(🔢)(sī )うと、(🌗)しゃがれた女のような声(🙇)で(🍞)「こ(🌫)れは、知(📛)事閣(🎅)下にも、お(📐)見せしなけりゃならん(🛥)のか。」と(🏺)、(😣)わ(🚑)かりきった(✌)ことをたずねた。田上が「むろん(🏉)そうです。」と(💘)答えると(💫)、またぴくりと(🎒)鼻を動(🤓)かし、(🎿)「(😁)こんな(🖥)も(🗽)のを知事閣下(👟)に(🏦)お見(jiàn )せ出来ると(⏺)思う(🚢)のか。君らにはまるで常識(🚶)が(📴)ない(🏇)。どう(🐑)かそん(😊)なむり(🚆)は言わないでくれ。」と、泣(qì(🛠) )いているのか、怒っているのかわから(🦐)ないよ(🦎)うな声で言った。四人共、その時は、(🚳)こん(🔽)なのが自分たちの学校の校(xià(🎛)o )長だろうか、と(👻)いう気がして、実際なさけな(🏗)かった(🛎)そう(🔭)で(♏)ある。田(tián )上(🐣)(shàng )が「僕(pú(🎦) )たち(🤸)は朝倉先生の留(🛑)任さ(🔏)え実(shí )現すればいいのですから、校長先(⏳)生がそ(🃏)れを保(💓)(bǎo )証して下さる(🍖)なら(✡)、血書(shū )の処置はお任せし(🌸)ましょう。」と言(yán )うと、校(🥕)長は何と思ったか、(🐶)急に椅子から(📺)立ち上って、四人(rén )の顔を(⤴)ひとりびと(⏯)り念入りに見まわし(💑)た。そして何(hé )度も首をふって(💨)いた(🌔)が、おしまい(🧤)に、永い(🎐)ため息をついて、「(🌗)君(🥨)らの非(🥌)常識に(🆔)は全(quá(🏿)n )くあきれ(🔏)て(👬)し(🧐)まう(💸)。朝(✅)(cháo )倉先生の(🧤)退(tuì(💸) )職は県の(💍)方(fāng )針できまったことだ。県(🍃)の方針で一(yī(🎄) )旦きま(🏜)っ(🌥)た以上、校(🚐)長としては(🥫)どうにもならない(😘)ではないか、それが君らにはわか(🍼)らんのか。」と言(yán )った。そ(🛺)して、(🈯)もう一度(🙀)永いため息(🥛)をついて、どたり(🥅)と椅(🎄)子に(🥄)腰(☝)をお(🐨)ろしたが(🖊)、いかにも(🌀)思いなやんでいるように眼(🧢)をつぶって、ひと(🎦)りご(🍤)との(🕳)よ(❕)うに言った。「そりゃ、朝倉先生(shēng )が惜し(🔩)い先生(🚩)だ(🐫)ということ(🔴)は(😛)私にもよくわかってい(🚍)る。いや、誰(shuí )よりも私(sī(🕙) )が一番(🚏)よくわかっている(🛡)つ(🦂)もり(🙁)だ(🙋)。だから、君(🚨)らが先生(shē(🔢)ng )の留任を願(🗼)い出る気(qì )持には心から同(👕)情する。し(😺)かし(👪)、何(hé )し(📚)ろこれは県の(🚸)方針(zhē(🔐)n )できまっ(👓)たことなん(🎒)だ(🍃)から、(🅿)おたがいにあ(👒)きらめるより仕方(🎌)(fāng )がな(🔟)い(🎿)ではないか。」(🕉)
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