大河(😘)は(🔚)板木(🛃)を打ちやめ、けげんそう(📶)に次郎(✖)のほう(🚣)をふり向い(🔗)て槌をわたし(🈶)た。次(🎇)(cì )郎は、すぐ大河(hé )に代わって(🐍)板木を打ちだ(🉐)したが、その(⬅)打ちかたは、一(🛵)つ一つの音が余(yú )韻よいん(🛹)をひ(🍙)くいとまのないほ(🍵)ど急調(diào )子で、いかに(😴)も業ごうをにやしてい(🍓)るような乱暴(🙋)さ(📳)だった。
「そりゃあそうだろ(🌔)う。それがあらわれるのはまだ早いよ(🛺)。」
「妙(🌖)みょう(🥋)なもんだね、選挙(jǔ )なんて。」
相(🧥)(xià(📨)ng )談は安(💔)易あん(🙃)いにすぎるほど、すら(🚓)すらとはこび(🛩)、ほと(🧖)んど無(wú )修正だ(🦕)った。特異とくいな行(🤲)(há(🥛)ng )事(📎)を期待(➡)し(🔱)ていた塾生(🐯)たちにとっ(🤔)ては、多(🗝)少物足りなく感じられたらしかっ(👜)た(➗)が、(💜)そ(📧)のために(🙊)、これと(🥢)いう強(qiáng )硬(🚃)きょうこうな主(😝)張(zhāng )も出(chū )なか(🌅)った。最(🤘)も(🕢)多く(🦅)発言し(🏩)たのは飯島だった。し(🕺)かし、それも、自分の存(⛺)在を印象づける目(✝)的(🧦)以(yǐ )上(shàng )の発(💏)言で(♈)は(✉)なく(🛷)、た(🚼)いていは原案賛成の(🎷)意(💫)見を(🥊)のべ、同(tóng )時に(🔁)進行係を(🤬)つとめるといったふ(🎖)うであっ(🕚)た。田(tián )川は、はじめから終わりまで、一言(yán )も口をき(🌵)かなかっ(♏)た。
(🈳)次郎は(🚎)、そんな対話の中にも、(🛒)友愛(ài )塾に課され(🎎)た大(dà )きな問題が(💠)あると思った。そして、かれらの(🍹)話がどう(😸)発展して(🥨)いくかを興味をもって待っていた。かれら(😥)は、しかし、笑(😷)ったあと、急に口(🐟)(kǒu )をつぐん(🐪)でし(🦂)まった。次(🕒)郎が(🌏)大(dà(🗓) )便所(suǒ(🍮) )の中(🌗)にいるこ(🏸)とを(🥊)だ(⛑)れ(🌹)かが(⛅)思い(👧)出して、みん(🧢)なのおし(⭕)ゃべりを制止する合い図(👗)をしたもの(💨)ら(📙)しい。
「(🦂)先(🕉)生(🐘)(shēng )は(🐛)、(❤)ぼく(🔀)のやりそこないを、どう(🏞)し(🏒)てあ(🍃)から(㊗)さ(🤺)ま(🔶)に話(🔏)し(🥉)てく(🍶)ださらなかっ(🤙)たんです(🤼)か(☝)。」
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