校友会(huì(🍩) )の委員たち(😺)は、その日(🤒)じ(✈)ゅう、めいめいに校長(🆔)(zhǎng )の(🔋)動静(🥛)に注意した。休み時(shí(😢) )間にな(🗻)る(🗓)と(🍔)、あ(⛱)るものは用もないのに校長室(shì(🚝) )のま(🚟)え(👂)の廊下を(🧣)何度(dù )も往(wǎng )復し(💹)、あるものは校(🖋)庭の遠(yuǎn )いと(🕉)ころか(🎾)ら(🚑)校(xià(🥏)o )長(🐙)室(shì )をそれとなく(🌞)のぞいて見た。しかし、校長(📚)室は(📤)いつもからっ(⛸)ぽだった。校長(zhǎ(📯)ng )は県(🌦)庁に(🥤)出て(🕸)行(✊)ったきり、帰(🚮)(guī )ったのかどう(😃)かもはっ(🆙)きりし(🚝)なか(😐)った。
と、朝(cháo )倉先生は、ちょっと思(sī )案し(📡)あんし(🎣)ていたが、
「ま(♍)ず、平尾と同(🍾)類項だろうね。」
(🤪)次郎は(🔑)、二人の言葉(📏)(yè(🀄) )から(✔)、(⚾)ま(🥀)るでちがった刺(⛺)戟(jǐ )をう(🚲)けた。敏(🏼)子(🧚)の言葉からはひやりと(🍛)す(🍘)るもの(🎉)を感じ、(🕟)道(🖐)江の言葉(🌬)には憐(lián )憫(mǐ(🆖)n )に(🙁)似(👐)(sì )たものを感じたのである。一(yī )人の(🎓)女を中に(🌃)し(🌻)て、馬田のよ(🤠)う(🦏)な(🚽)男と争(⬜)っている自(zì )分(fè(🦊)n )を(🥦)想像すると、たまらないほどいやにな(🙆)るが、ま(🐨)た一方(😢)では、道江(🤗)(jiāng )という女が、(⚪)自分というものをどこかに置(🔫)き忘れているよ(🤲)うな性(🙎)格の持(👜)(chí )主である(🧚)だけに(🥌)、放(👜)っ(🐩)ておくに忍びない(🗄)ような気(🤗)もす(🐵)る(🙌)のだった。彼(bǐ )は二(🎂)つの感(gǎn )情を急には始(🔗)末しかねて、だ(🌌)まり(📶)こんでしまった。
次郎(láng )は何(🍨)で(😂)もないような調子(zǐ )でそう言いなが(🔽)ら、メス(🤱)をあて(🖕)ら(⛲)れるまえ(😷)の、ひやひやした(🍵)気持(✂)で道江の(🛥)答え(🔫)をま(🌬)った。しかし、道江が答(🙊)えるまえに、敏子が口(😢)をはさんだ。
「けんか(🎀)にな(🌆)りはしない?」
「(📣)僕も橋を渡って様子(🚥)を見ていれば(🍃)いいんでしょう。あ(🖲)れから村の入口までは見通(🌔)しだから、大丈(zhàng )夫で(🙃)すよ。」(⏲)
次(cì )郎は、ふ(👢)しぎ(🕑)にも(😬)思い(😫)、(👏)いく(💾)らか滑稽に(🚬)も感じながら、歩(🥘)き出(chū(🌹) )そうとした。が、(🐡)そのとき(🌫)馬(⏺)田(🐢)のほかにもう(🔝)一(yī )人(🔮)、彼(🌡)の眼(🌳)にうつった人影(🥚)があった。それは、土(🚎)手(🧀)のずっと向(xiàng )こ(🐠)うの方を小走(zǒu )りに走って行く女学(🏰)生の(🎟)姿であった。その制服姿は、(🌇)もう(🎊)うしろ(😰)か(⏸)ら見たのではち(🐮)ょっと(♿)誰だ(🕊)か判断がつ(🍀)きかねるほど遠ざ(🔀)かっ(🤠)ていたが、次(cì )郎には(😶)そ(😰)れが道江だということが一目で(🌉)わ(👑)かった。
「もし、馬田(🥋)もまわり道したら、道江(💧)さんはどうする(🌝)?(🍼)」
「活(huó )躍する元気がないほど打撃をうけているとすると、大いに(👘)同情(🆚)に(🌦)値(zhí(⏰) )するね。」
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