日本《ハムスター 無 修正》2行目ライン
ハムスター 無 修正あらすじ
敏子はそう言(🐄)って立(🧔)(lì(🚐) )って行っ(🕤)た。
そ(🛺)う言(😥)って(🌰)いるところへ、ちょ(🤧)うど(👅)徹太(🚮)郎(✏)が帰(🐌)って来(✅)た。茶(⤴)の間(jiā(🔪)n )にはいっ(🈳)て来て次郎たちの顔(😃)を見(jiàn )ると、「よう(🌮)」と声(🍆)をかけ、すぐ服をぬいで真(🔜)裸になり、井(jǐng )戸(♿)端に(🛅)行ってじゃあじゃあ(🙏)水をかぶ(🛰)っ(🌍)てい(🦒)たが、まもなくぬれ(💳)タオ(👉)ルを両(🚿)肩にかけてもどって来た。そして、(📠)敏子に向っ(🐍)て、(🚽)
「(🐦)用がない(🥕)か(🚲)らさ。」
四(sì )人(rén )がこもごも語ったところを綜合(🕔)する(🚳)と、こう(🐃)である(♎)。――
(🍇)その時、教員(🎳)室(shì )と(🛍)の間の(🌟)戸ががらりとあい(🌎)て、教(🎲)頭の西山(🚦)(shān )先生(shēng )がはい(❌)って来た。西山(🚁)先生(🐲)は、三角(🎏)形のま(🦂)ぶ(🍷)たの奥に小さな(🛷)眼をいつも(🤘)鋭(🕒)く光(guāng )らせている先生だっ(🦆)た(📅)が、この時はいやににこ(💓)にこしていた。手(shǒ(🍆)u )に小さ(💘)な紙片をもっ(🔜)てい(😕)たが、それを默(🚦)って校(🧥)長に渡(🔦)すと(🧘)、すぐまた教員室の方に(🏒)ひきかえした。校(🛐)長はそ(🛥)の紙片を見(🐟)て何(hé )度(🖐)もうなずいた。そして、それをもみくちゃにして机の下の塵籠(🍳)ち(🌾)りかごになげこむと、(🛀)今までとはうっ(🏘)て変っ(📷)た落ちつきぶり(🏓)を見せ、ゆったりと椅子(🏃)に腰を(🕰)おろしながら(❤)言った。「そうむきにな(🌀)ることはない。私は(🌀)さっきも言った(🅾)と(🕵)お(👛)り君らの気持には(✍)十分同(tó(🛴)ng )情(✴)しているんだ。君(jun1 )らが血を流し(🥨)て書(🎐)(shū )いた(🏃)もの(🍇)をまる(🐪)で(🐏)むだにす(🍈)るなんて、第(dì )一、(🖕)人間とし(🏨)てそんな(🍋)こ(🎙)とが出来(lái )るもの(🍈)ではない。幸い今日は(🦑)県庁に出掛(guà(🚻) )る用(🚛)事(🌎)も出来(🍩)た(🌂)し、(🌼)知(🌕)(zhī )事閣下(✉)に直接(jiē )お目に(💚)かかれるかど(🕖)うかは(⛄)わ(🏉)からな(🌎)いが、学(😪)務(🤾)(wù(🐐) )課までにはこの願書を必(😈)(bì )ず出(🖇)しておくよ。それで、今度(🍘)は私(💍)の方(fāng )か(😳)ら君らに願っ(🤔)てお(👮)きたいが、どうか(🥥)みんなが落(luò )ち(🤘)ついて教(jiāo )室に出るように(🐕)してくれた(🐏)ま(💘)え。変(❣)にさわいだり(🥘)して知事(shì )閣(gé(📵) )下(xià )の(🎏)面目(🏝)をきずつける(🥒)よう(📹)な(♟)ことになっては、(🖤)何もかも(🔃)ぶ(🚮)ちこわしになるん(🚝)だか(🚄)ら。いいかね。
「(🌙)あらっ！」
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