と、道(dào )江は顔を真(zhēn )赤にしな(🧚)が(🚮)ら(🚪)、
「どこ(🔊)か(✝)ら見てい(🤦)たの?」
次(cì )郎は、(🦒)詰問(🚤)きつもんするようにたずねた(♐)。
次(⛲)(cì )郎は縁(👧)側(cè )ににじり出て、(🍄)あぐ(🈷)ら(😊)をかき、ぼ(🚌)んやり庭を眺(tiào )めた(📑)。午(💽)後(👞)三(🎇)時の日(🌉)(rì )が(🙋)、庭隅(⏺)の夏(💐)(xià )蜜柑の葉を(🚫)銀色に(🎌)てらしてい(🍧)るのが(🗜)、いやにまぶ(🔊)しかっ(🐏)た。
「こ(⏹)まる(🎴)わ(🅿)、(🀄)あ(🌅)たし。」
と、敏(⏲)子(zǐ(🚑) )が微笑しながら、
次郎は、そ(💻)れでも(📟)返事をしない。視(shì )線はやはり馬田の眼に一(🖐)直線に注がれたままである。
校友(yǒu )会の委(wěi )員たちは、その日(rì )じゅ(😼)う、めい(🕚)めいに校長の動(dòng )静に注意(🍐)(yì )し(🛤)た。休み時間(🏹)になると(👎)、あるものは用(yòng )もないのに校(xiào )長(🕥)室のまえの廊下を何度も往復し、あるものは校(🤪)庭の(🗝)遠(⬜)いところか(🛋)ら校長室(🍕)(shì )をそれとなくのぞい(💈)て見た。しかし、(🥕)校(🐌)(xiào )長(🦃)(zhǎng )室はい(🆕)つも(🈚)からっぽだった。校長は(🗯)県(💸)庁に出て行っ(💧)た(🦒)きり、帰ったのかど(😃)うかもは(🍭)っき(🛎)りしなか(🌳)っ(🎯)た。
道江(🏠)は敏子を見(jiàn )て(🧤)言(🤵)っ(🥤)た。
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