日本《クリパス 学会》2行目ライン
クリパス 学会あらすじ
源吉は(🌖)あいまいな返事を(⤵)した。
「う(🔆)そ(🔊)、(🥪)うそ！ うそ※(感(🛣)嘆符(🤓)二つ、1-8-75)――う(🏋)そ※(💬)［(😨)＃(🌜)感(🍅)嘆(tà(🔺)n )符(🍸)三つ、70-8］…(📷)…」と(🌛)う／＼由が本氣に泣き(🖍)出(chū )して(🐭)しまつた。
その連(🅱)中は(🥗)、お婆さんなどに(🎹)つか(🌠)まると、(🎣)くど(🕘)／＼暮(🌼)し(🏟)の苦(kǔ )しいことや(🥜)、自(🗄)分達の(🔼)昔から(🏘)のことなどを(🏏)口説(📋)かれ(🎴)た。そし(🛄)て、「地(dì )主樣(📄)」に(🏞)なんか、ど(🚿)うか手(shǒu )荒い事をしないでくれと拜(bà(👟)i )ま(💐)れたり(🍕)した。「俺(ǎ(🤧)n )んどこの息子ば、そつたら(🧚)寄(jì )合ひさな(🤕)ん(🥀)か出(chū )さな(💂)いで、すぐ(🤢)歸れツて云つてくれ。」と、(🎏)頭(🥧)から、どなられたと(🦒)ころも(㊗)あつた。「(👏)碌なものに(🖕)ならない。」さういふ(🛄)處は何んと(🧐)云(yún )つても駄目(mù(⏮) )だつた(🤺)。それから、皆のする事を危ぶん(🔵)で(🚚)、(✈)「(📓)何ん(🐀)か、別にえゝこどでもねえべ(🗄)か。」と云(yú(🈲)n )つたり、「失敗しくじつたらハ(🛴)、飯の食(shí )ひツぱぢに(🥈)なるべし。」と云はれたり(🕍)した。
校長(zhǎ(😏)ng )先生(shēng )はそれか(👺)ら(🕜)しば(🤠)らくして、イガ栗頭を(🕳)ゴシ／＼か(🐷)きながら歸つて行つた。表をあけながら、(🕔)「ウツ、寒(hán )い(🔁)。」と云(yú(🍯)n )つて、袂に手をひつこめ(📋)た(🏻)。戸がしまつてからすぐ(🎅)家の側(cè )で(📠)、先生の小便をしてゐ(💾)る音(🎛)(yīn )がした。
(🎦)口(🕊)の(🐕)中(zhōng )に手をつ(🏗)ツこん(🌶)で(🔜)、齒の(🈳)間(jiān )にはさまつてゐるのを、とつ(🔣)てゐた(🏬)丸山が、そば(⤵)か(📂)ら口(kǒ(🦒)u )を入(🔢)れ(😇)た。
子供などはどこの子供も元(💠)(yuá(♑)n )氣のないきよとん(🚸)とし(🖖)た(🚪)顏(yán )をして、爐邊(biān )にぺつたり(🔠)坐つ(🚚)て(🔂)ゐた。赤子(😵)は(🔣)腹(🎼)だ(🦋)けが、砂(shā )を一(🔡)杯(🏡)つめた袋(dài )のやうにつ(🏆)ツ張(🥕)つて、ヒ(📲)イ／＼泣いてばかり(📳)ゐ(😫)た。何(hé )も知らない赤子でさへ(😇)、いつ(🐗)も眉のあた(🎃)りに(🦏)皺(zhò(👆)u )を作つ(〰)てゐた。頭(tó(🎳)u )だけが妙(😴)に大きく(♉)な(😽)つて(🐈)、首(shǒu )に力(🥋)なく、身體の(💦)置(🎈)き方(fāng )で、その方(🔒)(fāng )へ首をクラツと(😶)落し(🔳)たきり、直(♍)せな(🌇)かつ(🥧)た。冬(dō(🔲)ng )がくる前に、軒につるしておいた菜葉だけを、白湯(💷)の(🧓)やうな(🏍)味噌汁にして、三日も(👣)、四日も、五日も―(🚊)―朝(🌨)、晝、晩(✡)續(💠)け樣(☕)に食(⛑)つた。それに(🔖)南瓜(guā )と馬(mǎ )鈴(🚷)薯だつた。米(⛎)は一(yī(⏲) )日に一(👛)囘位し(🥇)か(🥜)たべられ(🚈)なかつた。菜葉の味(wèi )噌汁が、終ひには味がなくて、のどがゲエ(🍤)／(📳)＼と云つた。
母親はま(🎱)だ、とぎれ、とぎれ(🐔)にくど／＼云つた。
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