みんなの頭には(♈)五年まえの雨天体操(cāo )場におけ(📩)る恐ろし(🚹)い光景がまざま(🍥)ざとよみが(😏)え(👦)って来た。そ(🚊)の時の(🏡)次郎の英雄(🍮)的(🌋)(de )な(💭)態(🚖)(tà(🎽)i )度は(🏵)、忘れよ(🏌)うとしても忘れられな(🐑)い記憶で(🏋)ある。また、これ(🎺)はみん(🥐)なが(💲)実際に見(jiàn )たわ(♈)けではなか(🍩)ったが、(😚)「(😑)三(sā(🎖)n )つボタン」とい(🥫)う綽名(🙍)の(🌡)あ(✍)っ(🤷)た始末におえない五(🏂)年生(👕)の室崎を相手に、次郎が死物(wù )狂い(🔢)の喧(🎢)嘩をやって少(💇)しもひけ(🎖)を(🌂)とらなかったと(🔗)い(⛷)う話は、あまり(📨)に(🚴)も(👕)有名であ(🥐)り、雨(😩)(yǔ )天体(tǐ(🆕) )操場の記憶とともに、自然、それもみんなの頭によみがえ(🏓)って来ない(💱)わけ(🚹)はなかった。
「僕、道(dà(🏌)o )江さんを、(🎂)腕力で(😷)馬田(🌟)に対(🛁)抗させような(🌺)んて、(🏽)そ(🌦)んなこと(🚶)考え(🚟)て(🚘)いるん(〰)じ(🐿)ゃないよ。」
次(🐹)郎は、強いていつもの通(➡)り(🚚)の気安(ān )さをよそおって、(🚶)靴(xuē )のひもをとい(🈯)た。
「(🆑)血書のことが(🚢)気(qì(🏌) )になるのか(🌓)。」
次郎はだ(🧘)まって馬田の近づいて来(🥢)るのを見ていた。馬田は(🍳)、(🐂)次郎から二(👚)三歩のと(🥕)こ(🍕)ろで立(lì )ちどま(🎥)った(🔷)が、その左肩はまだ(👢)つき出したままだっ(🥈)た。
それでも、その(♊)日は、(🌫)森川の教員(👖)適性審査(🍲)(chá )以上(🕶)(shà(♑)ng )に大した出来(💢)事もな(🏑)く、ひけ時から二十分も(👹)たつと、校内には(🛌)生徒(🎠)(tú )の(📅)姿は(🍚)一人(rén )も見られなくなった。ただ先生(shē(👟)ng )たちだけ(🚹)が校長の(💢)帰りをま(🆙)つために居残っていたが、もう話(😓)の種もつきたら(👇)しく、ど(🌓)の先生も(⏬)、いかにも所(suǒ )在しょざいな(🍏)さ(🐮)そうな、それでいて何となく落着きのない眼(🚰)をして、教員室を出(🥩)たりはいっ(😡)た(🤚)りし(😛)ていた。
「僕は、女にも、(🏼)もっと(🥃)戦(zhàn )う気持があっていいと思(🌥)(sī )うん(🐫)です。」
四 いろいろの眼(🤷)
「どこ(😠)から見てい(🏈)たの?」
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